a
The first lines
Open the map in 1830 and zoom in on northern England. Find Stockton, Darlington, Liverpool and Manchester. What do you think the first railways carried?
Open dit beeld op de kaartIndustrial Revolution · 1825-1872
The railway age
In 1825 a steam locomotive pulls the first public train. Within fifty years railways cross continents from Britain to India, North America and Japan. Students trace the spread of the railway and how it changed time, travel and trade.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 11–14
- Op de kaart
- 3 stappen, 1830 n.Chr. tot 1872 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Joseph Locke hangt aan de lijn. De klas beslist.
Early September 1830
Liverpool, England
“You must decide how to address the concerns of townspeople and business owners who fear the new railway. Some worry about noise, safety, and the impact on local businesses like coaching inns. Others hope the railway will bring trade and new jobs. You must choose how to persuade people that the railway is worth the risks.”
Should I focus on the benefits of faster travel and trade, or address fears about safety and changes to the town? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Industrial RevolutionThe railway age
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In 1825 a steam locomotive pulls the first public train. Within fifty years railways cross continents from Britain to India, North America and Japan. Students trace the spread of the railway and how it changed time, travel and trade.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Describe the first steam railways in Britain (1825-1830).
- Trace how railways spread to Europe, the Americas and Asia by 1872.
- Explain three ways railways changed daily life, such as standard time, travel and trade.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Europe follows
Zoom out over Western Europe. The first lines opened near Brussels and Nuremberg in 1835, and between Amsterdam and Haarlem in 1839. Find these cities. Why did trading regions build railways early?
Open dit beeld op de kaart
c
Railways around the world
Open the map in 1872 and zoom out over the world. Find Bombay (first line 1853), Tokyo (1872) and the American West (coast to coast in 1869). Why did empires and new nations want railways?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Before railways, the fastest way to travel over land was by horse. How would a train change people's idea of distance?
- Towns once kept their own local time. Why did railways need everyone to use the same time?
- Railways let factory workers go to the seaside on cheap day trips. How did that change free time?
- Thousands of navvies dug cuttings and tunnels by hand. Who were they, and why is their work rarely remembered?
- In India the British built railways to move cotton, grain and troops. Who benefited most?
Spelronde
9 minPlay Abraham Lincoln in Rule History. Before he was president he worked as a lawyer for railway companies, and in 1862 he signed the Pacific Railway Act. Discuss: why did leaders see railways as the key to holding a country together?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.