a
Islands of sugar
Open the map in 1750 and zoom in on the Caribbean. Find Barbados, Jamaica and Hispaniola. Which European powers held islands here?
Open dit beeld op de kaartAtlantic world · 1640-1789
Sugar, plantations and the triangular trade
Sugar turns small Caribbean islands into some of the richest colonies on Earth, built on the forced labour of enslaved Africans. Students follow the triangle of trade, see how sugar changed European diets, and meet the Maroons who fought for their freedom in the mountains.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 13–16
- Op de kaart
- 3 stappen, 1750 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Nanny of the Maroons hangt aan de lijn. De klas beslist.
Early 1739, as the British offer a peace treaty
Blue Mountains, eastern Jamaica
“You must decide whether to accept the British offer of peace. The treaty promises freedom for my people and land to live on, but we must stop helping other enslaved people escape. If we refuse, the fighting may continue, risking more lives.”
Should I accept the British treaty, or keep fighting for more freedom and to help others escape slavery? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Atlantic worldSugar, plantations and the triangular trade
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Sugar turns small Caribbean islands into some of the richest colonies on Earth, built on the forced labour of enslaved Africans. Students follow the triangle of trade, see how sugar changed European diets, and meet the Maroons who fought for their freedom in the mountains.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain how Caribbean sugar plantations depended on enslaved labour.
- Describe the three sides of the "triangular trade" and why historians call it a simplification.
- Describe how enslaved people resisted, including the Maroons of Jamaica.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
The triangle
Turn on Trade Routes and follow the Atlantic Triangular Trade. Which part of the triangle carried people, and which carried sugar?
Open dit beeld op de kaart
c
Maroon country
Zoom in on the mountains of eastern Jamaica. Why would steep, forested mountains help people who had escaped slavery stay free?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Sugar was once a luxury in Europe. Why did it become an everyday food by the 1700s?
- Many plantation owners lived in Britain or France, far from their estates. How might that affect the way plantations were run?
- Many ships never sailed a triangle, for example going straight between Brazil and Africa. How can simple models help, and how can they mislead?
- The Maroons of Jamaica forced Britain to sign treaties in 1739-1740. What does that show about their strength?
- Whom should we name when we talk about the wealth sugar created: the owners, the traders or the people who did the work?
Spelronde
9 minPlay a round of Rule History as Napoleon Bonaparte, who in 1802 brought back slavery in French Guadeloupe and sent an army to retake Saint-Domingue. There the formerly enslaved defeated his army and founded Haiti in 1804. Discuss: how did enslaved people's own actions change history?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.