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The Habsburg Netherlands
Open the map in 1560 and zoom in on the Low Countries. Find the Habsburg Netherlands. Who rules them, and how far away is Spain, where the king now lives?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenDutch Revolt · 1566-1584
William of Orange and the Dutch Revolt
The Low Countries rise against Philip II of Spain over taxes, old freedoms and faith. Students follow William of Orange from nobleman to rebel leader, see Leiden saved by flooding the land, and ask why he is called the father of the Dutch nation.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 11–14
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1560 n. Chr. bis 1600 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
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The Habsburg Netherlands1560 n. Chr.
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North and south split1600 n. Chr.
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A land of water1600 n. Chr.
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
William of Orange ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Early summer, 1568
Dillenburg, Germany
“You must decide whether to raise an army and invade the Netherlands to challenge Spanish rule, or to stay in exile and try to negotiate. Leading a revolt could inspire the provinces but will put many lives and my own future at risk. Staying safe means Philip’s harsh rule continues, but there may be fewer deaths for now.”
Should I invade the Netherlands with an army, or wait and try to negotiate with King Philip II? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Dutch RevoltWilliam of Orange and the Dutch Revolt
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
The Low Countries rise against Philip II of Spain over taxes, old freedoms and faith. Students follow William of Orange from nobleman to rebel leader, see Leiden saved by flooding the land, and ask why he is called the father of the Dutch nation.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain three reasons why the Low Countries rebelled against Philip II.
- Locate Brielle, Leiden and Utrecht and explain what happened at each.
- Describe the role of William of Orange in the revolt.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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North and south split
Jump to 1600 and find the Dutch Republic in the north and the Habsburg Netherlands in the south. Where does the new border run? Look for the big rivers.
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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A land of water
Zoom in on Holland around Leiden in 1600. Find the coast, the rivers and the low land behind the dunes. How could water become a weapon here?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- The revolt was about taxes, religious freedom and old privileges. Which reason do you think mattered most?
- Why did crowds attack churches and smash statues in 1566?
- In 1574 the rebels flooded farmland to save Leiden. Was that a fair price to pay?
- In 1581 the rebel provinces declared that Philip was no longer their ruler. Why was that a shocking idea at the time?
- William of Orange was murdered in 1584. Why do you think the revolt still survived?
Spielrunde
10 Min.Play a round of Rule History as Elizabeth I. In 1585 she sent English soldiers to help the Dutch rebels against Spain. Discuss: why would a queen help rebels against another king?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.