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The landing
Open the map in 1592 and zoom in on Busan, the Korean port closest to Japan. Why did the invasion start here?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenJoseon Korea · 1592-1598
The Imjin War and Admiral Yi Sun-sin
In 1592 Toyotomi Hideyoshi sent a huge army into Korea on its way to conquer Ming China. Korea's armies collapsed, but Admiral Yi Sun-sin won battle after battle at sea. Students follow a seven-year war and ask how it shaped three countries.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1592 n. Chr. bis 1597 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Yi Sun-sin ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The night before the Battle of Myeongnyang
Near Myeongnyang Strait, southwest coast of Korea
“You must decide whether to risk your small fleet by fighting a much larger Japanese navy in the narrow strait, using the strong currents to your advantage, or to retreat and avoid battle for now. If you fight and lose, Korea may lose control of the sea and face disaster. If you retreat, the Japanese could supply their armies freely.”
Should I make a stand in the Myeongnyang Strait, or is it wiser to retreat and regroup? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Joseon KoreaThe Imjin War and Admiral Yi Sun-sin
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In 1592 Toyotomi Hideyoshi sent a huge army into Korea on its way to conquer Ming China. Korea's armies collapsed, but Admiral Yi Sun-sin won battle after battle at sea. Students follow a seven-year war and ask how it shaped three countries.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Describe the main events of the Imjin War from 1592 to 1598.
- Explain how Admiral Yi Sun-sin and the Korean navy changed the course of the war.
- Explain the war's effects on Korea, Japan and Ming China.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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The road north
Follow the route from Busan north to Hanyang (Seoul) and Pyongyang. The Japanese took Hanyang in about three weeks. What made their advance so fast?
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Narrow waters
Zoom in on the islands and straits of Korea's south coast. How could a small fleet use such narrow waters against a bigger one?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Hideyoshi wanted to conquer Ming China by marching through Korea. Why did he think that would work?
- The Japanese army had many muskets. Why was Korea's army so badly prepared?
- Ordinary Koreans formed "righteous armies", and Buddhist monks took up arms. Why do people fight when their government fails?
- Yi Sun-sin won at sea while Korea lost on land. Why was the sea so important to the Japanese armies?
- Japan carried off many Koreans, including skilled potters. How should this war be remembered in both countries?
Spielrunde
10 Min.Play Rule History as Tokugawa Ieyasu, who kept his own troops out of Korea and helped end the war after Hideyoshi died. Let students take turns ruling. Discuss: why might a careful leader avoid a war of conquest overseas?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.