Ottoman Empire · about 1380-1826

Janissaries: the sultan's soldiers

The Ottoman sultans took Christian boys from their families, converted and trained them, and made them soldiers, architects and viziers. Students look at the devshirme from the side of the families and of the empire.

Dauer
45 Minuten
Alter
13–16
Auf der Karte
3 Stationen, 1530 n. Chr. bis 1526 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 325Ottoman Empire, 1530 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

a Christian village father ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

A morning in spring, 1530, as the Ottoman officials arrive
A village near Višegrad, Bosnia

“You must decide whether to let your son go with the devshirme officials, knowing he may never return, or try to hide him and risk punishment for your family and your village. If he goes, he could gain an important position, but he will lose his home and faith. If you hide him and are discovered, the consequences could be severe.”

Should I let my son go with the devshirme, or should I try to hide him? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Ottoman EmpireJanissaries: the sultan's soldiers

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

The Ottoman sultans took Christian boys from their families, converted and trained them, and made them soldiers, architects and viziers. Students look at the devshirme from the side of the families and of the empire.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Explain what the devshirme and the janissaries were.
  • Locate the regions the boys came from and the places where some of them rose to power.
  • Weigh the cruelty of the system against the careers it opened, using evidence.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1530 n. Chr. a

1530 n. Chr.

Where the boys came from

Open the map in 1530 and zoom in on the Balkans. Most boys taken in the devshirme came from Christian villages here. Which present-day countries lie in this area?

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Die Karte im Jahr 1600 n. Chr. b

1600 n. Chr.

The capital

Zoom in on Istanbul with the Cities layer on. In the Topkapı Palace the most talented boys were trained for the top jobs. Watch the city's dot as you move from 1453 to 1600.

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Die Karte im Jahr 1526 n. Chr. c

1526 n. Chr.

At the frontier

Turn on Historical Events and move to 1526. Find the Battle of Mohacs. Janissaries with firearms stood at the center of the Ottoman army here. How far is it from Istanbul?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Boys taken in the devshirme lost their families, their religion and their homes. How do you think their parents felt?
  2. Some devshirme boys rose to become generals, architects and grand viziers. Does that change how we should judge the system?
  3. Janissaries belonged to the sultan alone and had no noble family behind them. Why would a sultan want soldiers like that?
  4. The janissaries were one of the first standing armies in Europe, paid all year round. What were the advantages over soldiers called up only for a war?
  5. Later the janissaries became powerful enough to depose sultans. Why can an elite guard become a danger to its master?
4

Spielrunde

9 Min.

Play one round of Rule History as Suleiman the Magnificent. His janissaries fought at Mohács and Vienna, and his architect Sinan and some of his grand viziers had been taken as boys in the devshirme. Discuss: how much did the sultan depend on people taken from their families?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.