Qing dynasty · 1616-1683
In 1644 rebels took Beijing, the last Ming emperor died, and the Manchus rode through the Great Wall to found the Qing dynasty. Students trace the collapse on the map and weigh the choices of rebels, generals and conquerors.
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Late May 1644, after Li Zicheng's rebels take Beijing
Shanhaiguan Pass, eastern end of the Great Wall
“You must decide whether to join forces with the Manchus, who promise to help defeat the rebels, or try to fight both the rebels and the Manchus to defend Ming rule alone. If you open the gates to the Manchus, they may help restore order, but they are also foreign invaders. If you refuse, you risk being crushed by the rebels or overrun by the Manchus.”
Should I open the gates to the Manchus and join with them, or try to hold out alone against both sides? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
Oder als Hausaufgabe · neu
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Qing dynasty1644: from Ming to Qing
Folien · neu
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
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In 1644 rebels took Beijing, the last Ming emperor died, and the Manchus rode through the Great Wall to found the Qing dynasty. Students trace the collapse on the map and weigh the choices of rebels, generals and conquerors.
Am Ende der Stunde können die Schüler
Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
a
Open the map in 1620 and zoom in north of the eastern end of the Great Wall. Nurhaci's Jurchens, later called Manchus, were building a state here. What lies between them and Beijing?
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b
Zoom in on Beijing in 1644. In April rebels under Li Zicheng took the city, and the last Ming emperor took his own life on a hill behind the Forbidden City. Why could the Ming not defend its own capital?
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c
Open the map in 1650 and zoom in on Taiwan. Who holds its southwest coast? In 1662 the Ming loyalist Zheng Chenggong drove them out, and in 1683 the Qing took the island.
Diese Ansicht auf der Karte öffnenWählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
Rule History has no Ming or Qing emperor, so play Tokugawa Ieyasu, who built a new order in Japan in the same decades. Let students take turns ruling. Then compare: how did Ieyasu and the early Qing each win over the people they had defeated?
Rule History öffnen19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.
