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Mohács, 1526
Open the map in 1526 and turn on Historical Events. Find the Battle of Mohacs beside the Danube. Why would an army march along a great river?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenOttoman Empire · 1526-1529
Mohács and the first siege of Vienna
In 1526 the Ottomans destroyed the Hungarian army at Mohács; in 1529 they stood before Vienna. Students follow the long march up the Danube and ask why the siege failed.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1526 n. Chr. bis 1529 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Suleiman I ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Mid-October 1529, after weeks before Vienna's walls
Ottoman camp outside Vienna, Austria
“You must decide whether to risk another major attack on Vienna’s walls, hoping to capture the city quickly, or to end the siege and lead the army home before winter. The weather is worsening, many soldiers are sick, and most of the heavy cannons could not reach Vienna because of mud. Supplies are running low, but taking Vienna would be a great victory.”
Should I risk another assault on Vienna, or withdraw my army before winter makes retreat dangerous? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Ottoman EmpireMohács and the first siege of Vienna
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In 1526 the Ottomans destroyed the Hungarian army at Mohács; in 1529 they stood before Vienna. Students follow the long march up the Danube and ask why the siege failed.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Trace the Ottoman route from Istanbul up the Danube to Vienna on the map.
- Describe the Battle of Mohács and its result for Hungary.
- Explain at least three reasons why the siege of Vienna in 1529 failed.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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The long march
Turn on the Cities layer and find Istanbul and Vienna. The army left Istanbul in May 1529 and reached Vienna in late September. Why did it take so long?
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Before the walls
Find the Siege of Vienna (1529) in Historical Events and zoom in on the city. Which river protects its north side? Where would you dig siege tunnels?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- King Louis II of Hungary died fleeing the battle at Mohács, aged 20. How could one battle change Hungary for 150 years?
- After Mohács two men claimed the Hungarian crown. How did Suleiman use their quarrel?
- The Ottoman army marched for more than four months to reach Vienna. What problems does such a long march create?
- Heavy rain forced the Ottomans to leave most of their big cannons behind. How much can weather decide a war?
- Vienna remembered 1529 as a great rescue; for the Ottomans it was one campaign among many. Why do the two sides remember it so differently?
Spielrunde
9 Min.Play the Suleiman the Magnificent round of Rule History and stop at the decision before Vienna in 1529. Let the class vote first, then reveal what Suleiman did. Discuss: was turning back a defeat or a sensible choice?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.