Elizabethan England · 1590-1616

Shakespeare's London

A glover's son from Stratford becomes the most famous playwright in the world. Students explore the crowded London of the Globe Theatre, where courtiers, apprentices and pickpockets watched the same plays, and ask why theatre was so popular.

Dauer
45 Minuten
Alter
11–14
Auf der Karte
3 Stationen, 1600 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 343Elizabethan England, 1600 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

William Shakespeare ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

A morning before rehearsal, spring 1600
The Globe Theatre, Bankside, London

“You must decide whether I should write my next play about English people and places, or set it in a foreign country like Italy or Denmark. Both choices have risks and rewards. Audiences enjoy stories they know, but are also drawn to tales of distant lands.”

Should I choose an English setting or a foreign one for my next play, and why? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Elizabethan EnglandShakespeare's London

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

A glover's son from Stratford becomes the most famous playwright in the world. Students explore the crowded London of the Globe Theatre, where courtiers, apprentices and pickpockets watched the same plays, and ask why theatre was so popular.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Describe what a visit to the Globe Theatre was like around 1600.
  • Locate Stratford-upon-Avon, London and two foreign settings of Shakespeare's plays.
  • Explain why theatre was popular, and why some people opposed it.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1600 n. Chr. a

1600 n. Chr.

From Stratford to London

Open the map in 1600 and zoom in on England. Find Stratford-upon-Avon in the Midlands and London on the Thames. How long might the journey of about 150 km take on foot or on horseback?

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Die Karte im Jahr 1600 n. Chr. b

1600 n. Chr.

A great city

Turn on the Cities layer in 1600 and compare London with Paris. Which is bigger? Why would a large and growing city need entertainment?

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Die Karte im Jahr 1600 n. Chr. c

1600 n. Chr.

Stories from abroad

Zoom out over Europe. Find Verona and Venice in Italy and Elsinore on the strait into the Baltic. Why would Shakespeare set plays in places most of his audience would never see?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Why were many theatres built on the south bank of the Thames, outside the control of the City of London?
  2. A standing place at the Globe cost a penny. Why did rich and poor people watch the same plays?
  3. Theatres were closed when plague was bad in London. Why?
  4. Puritans wanted the theatres shut for good. What were their arguments?
  5. Why do you think Shakespeare's plays are still performed all over the world?
4

Spielrunde

9 Min.

Play a round of Rule History as Elizabeth I, whose court watched plays by Shakespeare's company, while her officials checked every script before it was performed. Discuss: why would a ruler want popular theatre to flourish, and also watch it closely?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.