Sui-Dynastie · 604, 618
Im Jahr 589 vereinte die Sui-Dynastie ein China, das jahrhundertelang geteilt gewesen war. Kaiser Yang verband anschließend die großen Flüsse des Landes durch den Bau des Großen Kanals. Ihr zeichnet den Verlauf des Kanals auf der Karte nach und überlegt, wie dieses Bauwerk China prägte, und warum es seinem Erbauer zum Verhängnis wurde.
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Spring, 610
Luoyang, Sui China
“You must decide whether to continue using large numbers of conscripted laborers to finish the Grand Canal quickly, or slow the work to reduce hardship on the people. Finishing fast will connect the empire’s north and south, but forced labor has already caused suffering and unrest. Delaying the canal may ease resentment, but risks losing control and support from officials and the army.”
Should I keep pushing the canal to finish quickly, or slow down to protect my people from hardship? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
Oder als Hausaufgabe · neu
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Sui-DynastieDie Sui-Dynastie und der Große Kanal
Folien · neu
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Vorlesen
Im Jahr 589 vereinte die Sui-Dynastie ein China, das jahrhundertelang geteilt gewesen war. Kaiser Yang verband anschließend die großen Flüsse des Landes durch den Bau des Großen Kanals. Ihr zeichnet den Verlauf des Kanals auf der Karte nach und überlegt, wie dieses Bauwerk China prägte, und warum es seinem Erbauer zum Verhängnis wurde.
Am Ende der Stunde können die Schüler
Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
a
Öffne die Karte im Jahr 540 und sieh dir China an: Das Land ist in nördliche und südliche Reiche geteilt. Schiebe nun den Zeitregler auf 600. Was hat sich verändert, und warum musste ein Herrscher jetzt Nord und Süd verbinden?
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b
Springe zu 610 und zoome in das Gebiet zwischen dem Gelben Fluss im Norden und dem Jangtse im Süden. Beide fließen von West nach Ost. Warum brauchte die Sui-Dynastie eine Wasserstraße, die Nord und Süd verband?
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c
Finde Hangzhou im Süden und das Gebiet des heutigen Beijing im Norden, die beiden Enden des späteren Großen Kanals. Der Kanal ist etwa 1.800 km lang. Warum ist er viel länger als die direkte Luftlinie zwischen diesen Städten?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenWählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
Im Bereich 'Rule History' gibt es keinen Sui-Herrscher, also spielt Wu Zetian, die etwa 70 Jahre später über China herrschte. Lasst die Schülerinnen und Schüler abwechselnd Entscheidungen zu Bauprojekten und Kriegen treffen. Vergleicht dann: Hätte Kaiser Yang genauso entschieden, und was haben ihn seine Entscheidungen gekostet?
Rule History öffnen19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.
