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A world in pieces
Open the map in 500 BC. The Zhou states fill northern China, but each lord rules for himself. Zoom out to the west: which huge empire exists at the same time?
Abrir esta vista en el mapaEastern Zhou, China · 551-221 BC
Confucius and the Hundred Schools of Thought
While the Zhou world broke into rival states, thinkers traveled from court to court with advice on how to bring back order. Students meet Confucius, Laozi and the Legalists, and debate which idea would really fix a country in chaos.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 12–16
- En el mapa
- 3 pasos, 500 a. C. a 300 a. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Confucius está al teléfono. La clase decide.
One evening in the state of Lu, about 500 BC
Qufu, state of Lu (now Shandong, China)
“You must decide whether to continue teaching your followers about proper conduct, respect, and virtue, or to seek a government position where you might put your ideas into practice. Each path has risks. Staying a teacher spreads your ideas slowly, but seeking office could let you make real changes, if rulers listen.”
Should I focus on teaching, or try to become an official again? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Eastern Zhou, ChinaConfucius and the Hundred Schools of Thought
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
While the Zhou world broke into rival states, thinkers traveled from court to court with advice on how to bring back order. Students meet Confucius, Laozi and the Legalists, and debate which idea would really fix a country in chaos.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain why the Eastern Zhou period produced so many new philosophies.
- Describe the main ideas of Confucianism, Daoism and Legalism.
- Decide which philosophy a ruler might choose, and give a reason.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Confucius at home
Turn on Historical Events and click "Confucius Begins Teaching" at Qufu. Read it. Then zoom out: how far would a teacher on foot travel to reach the other states?
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c
The Legalist state
Jump to 300 BC and find Qin in the west. Qin followed the Legalist idea of strict laws and harsh punishments. Compare its size with the other Zhou states. Which idea do you think will win?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Confucius said a ruler should lead by good example, not by punishment. Do you agree?
- Why did so many new ideas appear in a time of war and chaos?
- The Legalists believed strict laws and punishments worked better than good examples. What are the risks of each idea?
- Confucius taught that children should respect their parents and rulers should care for their people. Where do you see similar ideas today?
- Confucius never ruled a big state, yet his ideas lasted 2,500 years. How can a teacher be more powerful than a king?
Ronda de juego
10 minPlay Darius the Great in Rule History: he ruled Persia while Confucius was teaching in China. After each ruling, ask the class: what would Confucius have advised here? Would a Legalist have chosen differently?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.