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Across the North Sea
Open the map in 1690 and zoom in on the North Sea. Find the Dutch Republic and England. Why might the Dutch want England on their side against Louis XIV's France?
Abrir esta vista en el mapaStuart England · 1688-1689
The Glorious Revolution of 1688
A Dutch prince sails to England with a large fleet and an army, and the king flees. Students follow William of Orange from Hellevoetsluis to Torbay and discuss the Bill of Rights, which limited royal power for good.
- Duración
- 45 minutos
- Edades
- 13–16
- En el mapa
- 3 pasos, 1690 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
William of Orange está al teléfono. La clase decide.
The night before sailing from Hellevoetsluis, early November 1688
Hellevoetsluis, Dutch Republic
“You must decide whether to launch your fleet and army across the North Sea to England, as invited by English nobles. If you go, you risk war and your position at home. If you stay, King James II may strengthen his rule and keep England allied with Catholic France.”
Should I set sail for England to challenge King James II, or stay in the Dutch Republic? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Stuart EnglandThe Glorious Revolution of 1688
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
A Dutch prince sails to England with a large fleet and an army, and the king flees. Students follow William of Orange from Hellevoetsluis to Torbay and discuss the Bill of Rights, which limited royal power for good.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain why leading English politicians invited William of Orange in 1688.
- Trace William's invasion route on the map.
- Name three things the Bill of Rights of 1689 decided and explain why they still matter.
Explora el mapa
12 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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The landing
Follow the English south coast west to Torbay in Devon, where William landed on 5 November 1688. Why do you think he did not land closer to London?
Abrir esta vista en el mapa
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Three kingdoms
Zoom out to the whole of the British Isles. The change of king was almost bloodless in England, but not in Ireland and Scotland. Find the river Boyne north of Dublin, where William beat James in 1690.
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
14 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Why did the birth of a son to James II in 1688 turn worry into action?
- Was it an invasion or a rescue? How would an English Catholic and a Dutch Protestant answer?
- The Bill of Rights said Parliament must agree to taxes and to an army in peacetime. Why do these rules matter?
- Why do some historians say the revolution was "glorious" only for some people?
- How did the ideas of 1688-1689 influence American ideas about rights a century later?
Ronda de juego
9 minPlay a round of Rule History as Peter the Great, who met William III in the Dutch Republic and England in 1697-1698. Discuss: William accepted limits on his power to win a throne. Would an all-powerful tsar ever have done the same?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.