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Stettin to Trieste
Open the map in 1960. Find Stettin (Szczecin) on the Baltic and Trieste on the Adriatic. Draw a line between them with your finger. Which countries lie east of it?
Abrir esta vista en el mapaCold War · 1946-1955
The Iron Curtain and the Marshall Plan
In 1946 Churchill warned that an "iron curtain" had come down across Europe. America answered with the Marshall Plan and NATO; the Soviet Union with its own bloc and the Warsaw Pact. Students draw the line on the map and see how Europe split in two.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 13–16
- En el mapa
- 3 pasos, 1960 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Klement Gottwald está al teléfono. La clase decide.
Summer 1947, just after the US invites Czechoslovakia to join the Marshall Plan
Prague, Czechoslovakia
“You must decide whether to accept the Marshall Plan offer from the United States, which promises financial help for rebuilding our country. However, the Soviet Union, our powerful neighbor and ally, is warning us not to join. Accepting could help our economy, but refusing keeps us close to Moscow.”
Should Czechoslovakia accept Marshall Plan aid from the United States, or follow the Soviet Union and refuse? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Cold WarThe Iron Curtain and the Marshall Plan
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
In 1946 Churchill warned that an "iron curtain" had come down across Europe. America answered with the Marshall Plan and NATO; the Soviet Union with its own bloc and the Warsaw Pact. Students draw the line on the map and see how Europe split in two.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain what Churchill meant by an "iron curtain" in 1946.
- Describe the aims of the Marshall Plan and why Stalin rejected it.
- Show on the map how Europe split into NATO and Warsaw Pact countries by 1955.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Two Germanys
Zoom in on Germany in 1960. Find West Germany and East Germany. Compare with 1945: which occupation zones became which state?
Abrir esta vista en el mapa
c
Two blocs
Zoom out over Europe in 1960. Ask the atlas: "Which countries were in NATO and which in the Warsaw Pact in 1955?" Where are the neutral countries?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Why did the wartime alliance between the Soviet Union and the West break down so quickly after 1945?
- The Marshall Plan gave billions of dollars to western Europe. Was it generosity, self-interest or both?
- Stalin did not let Poland and Czechoslovakia accept Marshall aid. Why?
- NATO members promised that an attack on one would be an attack on all. Why would a small country like the Netherlands want that promise?
- Austria, Switzerland, Sweden and Finland joined neither bloc. What were the advantages and risks of staying neutral?
Ronda de juego
10 minPlay one round of Rule History as Charlemagne, whose empire once united much of western Europe. Then compare: after 1945 western Europe drew together again, this time through aid and alliances. Who made those decisions, and why?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.