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A world of islands
Open the map in 1350 and zoom out over the islands between Sumatra and New Guinea. How many large islands can you count? Why would ruling them need ships?
Abrir esta vista en el mapaMajapahit · 1293-1527
Majapahit: an island empire
Founded in 1293 by a prince who outwitted a Mongol fleet, Majapahit grew from East Java into the greatest power of the islands under its chief minister Gajah Mada. Students explore a sea empire of rice, spices and court poetry.
- Duración
- 45 minutos
- Edades
- 11–14
- En el mapa
- 3 pasos, 1350 d. C. a 1400 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Gajah Mada está al teléfono. La clase decide.
Shortly after taking the Palapa Oath in 1336
The royal court at Trowulan, East Java
“You must decide what steps to take after vowing not to enjoy palapa, perhaps a spice, until Majapahit unites the islands. Should you focus on building alliances and trade, or launch military campaigns to bring more islands under Majapahit’s rule? Each path has risks and rewards.”
Should I try to unite the islands peacefully through alliances and trade, or use force to expand Majapahit’s power? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
MajapahitMajapahit: an island empire
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Founded in 1293 by a prince who outwitted a Mongol fleet, Majapahit grew from East Java into the greatest power of the islands under its chief minister Gajah Mada. Students explore a sea empire of rice, spices and court poetry.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Locate Majapahit and the islands it claimed, and explain how sea power held them together.
- Describe the roles of Raden Wijaya, Gajah Mada and Hayam Wuruk.
- Evaluate the court poem Nagarakretagama as a source on the size of Majapahit.
Explora el mapa
12 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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b
The capital
Zoom in on the Brantas River valley in East Java, where the capital Trowulan stood. Why would a capital sit inland on a river and not on the coast?
Abrir esta vista en el mapa
c
The spice road
Turn on Trade Routes. The sea route on the map begins at the Strait of Malacca. Where did cloves and nutmeg come from before they reached it?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
14 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Why did Majapahit need both rice farms and ports?
- Raden Wijaya used the Mongols and then drove them out. Was that clever or dishonest?
- The court poem Nagarakretagama of 1365 lists many lands under Majapahit. Why might a court poet exaggerate?
- How did the spread of Islam and the rise of Malacca weaken Majapahit?
- Why do many people in Indonesia today remember Gajah Mada as a hero?
Ronda de juego
9 minRule History has no Javanese ruler, so play Genghis Khan, whose grandson Kublai sent the fleet that Raden Wijaya outwitted in 1293. Let students take turns ruling. Then discuss: why were the Mongols so much weaker at sea than on land?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.