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An Italy of many states
Open the map in 1530 and zoom in on Italy. Count the separate states you can see. Was "Italy" one country in the age of the Medici?
Abrir esta vista en el mapaItalian Renaissance · 1434-1494
Florence and the Medici
A family of bankers runs a republic without ever being crowned. Students explore how Medici money paid for artists and builders, and why Florence became a cradle of the Renaissance.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 11–14
- En el mapa
- 3 pasos, 1530 d. C. a 1470 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Lorenzo de' Medici está al teléfono. La clase decide.
Early spring, 1490
Florence, Italy
“You must decide whether to continue ruling Florence firmly, keeping power in the hands of my family and close supporters, or to allow more open government and share decisions with other citizens. Some say our stability and art depend on strong leadership, while others worry about too much power in one family's hands.”
Should I hold on to power for the good of Florence, or make the government more open and risk losing control? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Italian RenaissanceFlorence and the Medici
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
A family of bankers runs a republic without ever being crowned. Students explore how Medici money paid for artists and builders, and why Florence became a cradle of the Renaissance.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain how the Medici family gained power in Florence without becoming kings.
- Give two examples of art or buildings that wealthy Florentines such as the Medici paid for.
- Describe what "Renaissance" means and why it began in rich Italian cities.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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b
A city of bankers
Go to 1470 and turn on the Cities layer. Compare the dots for Florence, Venice and Rome. Which is biggest? How could a mid-sized city still lead European art?
Abrir esta vista en el mapa
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Ideas on the move
Turn on Spreads and choose the printing press. Play it from 1450 to 1500. In which years does printing reach Rome and Venice, Florence's great rivals?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- The Medici were bankers, not kings. How could a banking family control a city that called itself a republic?
- Why would a rich family pay for paintings, churches and statues? Give two possible reasons.
- "Renaissance" means rebirth. What was being reborn, and from which period of history?
- In 1478 rivals attacked Lorenzo and his brother during Mass in the cathedral. What does this tell you about politics in Florence?
- Is it a problem when one rich family decides what art a whole city gets? Explain your view.
Ronda de juego
10 minPlay one round of Rule History as Sejong the Great of Korea, who ruled in the same years as Cosimo de' Medici and gathered scholars at his court. Discuss: what does a king, or a banker, gain from paying for learning and art?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.