a
Een Italië vol staten
Open de kaart in 1530 en zoom in op Italië. Tel hoeveel aparte staten je ziet. Was "Italië" in de tijd van de Medici één land?
Open dit beeld op de kaartItaliaanse Renaissance · 1434-1494
Florence en de Medici
Een familie van bankiers bestuurt een republiek zonder ooit gekroond te worden. Leerlingen ontdekken hoe het geld van de Medici kunstenaars en bouwers betaalde, en waarom Florence uitgroeide tot bakermat van de Renaissance.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 11–14 jaar
- Op de kaart
- 3 stappen, 1530 n.Chr. tot 1470 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
a
Een Italië vol staten1530 n.Chr.
b
Een stad van bankiers1470 n.Chr.
c
Ideeën reizen rond1470 n.Chr.
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Lorenzo de' Medici hangt aan de lijn. De klas beslist.
Early spring, 1490
Florence, Italy
“You must decide whether to continue ruling Florence firmly, keeping power in the hands of my family and close supporters, or to allow more open government and share decisions with other citizens. Some say our stability and art depend on strong leadership, while others worry about too much power in one family's hands.”
Should I hold on to power for the good of Florence, or make the government more open and risk losing control? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Italiaanse RenaissanceFlorence en de Medici
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Een familie van bankiers bestuurt een republiek zonder ooit gekroond te worden. Leerlingen ontdekken hoe het geld van de Medici kunstenaars en bouwers betaalde, en waarom Florence uitgroeide tot bakermat van de Renaissance.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Leg uit hoe de familie Medici macht kreeg in Florence zonder koning te worden.
- Noem twee voorbeelden van kunstwerken of gebouwen die rijke Florentijnen zoals de Medici lieten maken.
- Beschrijf wat "Renaissance" betekent en waarom deze periode begon in rijke Italiaanse steden.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Een stad van bankiers
Ga naar 1470 en zet de Cities-laag aan. Vergelijk de stippen van Florence, Venetië en Rome. Welke is het grootst? Hoe kon een middelgrote stad toch het centrum van Europese kunst zijn?
Open dit beeld op de kaart
c
Ideeën reizen rond
Zet Spreads aan en kies de boekdrukkunst. Speel van 1450 tot 1500. In welke jaren bereikt het drukken Rome en Venetië, de grote rivalen van Florence?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- De Medici waren bankiers, geen koningen. Hoe kon een bankiersfamilie de macht hebben in een stad die zichzelf een republiek noemde?
- Waarom zou een rijke familie betalen voor schilderijen, kerken en beelden? Noem twee mogelijke redenen.
- "Renaissance" betekent wedergeboorte. Wat werd er herboren, en uit welke periode kwam dat?
- In 1478 werden Lorenzo en zijn broer aangevallen tijdens de mis in de kathedraal. Wat zegt dit over de politiek in Florence?
- Is het een probleem als één rijke familie bepaalt welke kunst een hele stad krijgt? Leg je mening uit.
Spelronde
10 minSpeel één ronde Rule History als Sejong de Grote van Korea, die regeerde in dezelfde tijd als Cosimo de’ Medici en geleerden aan zijn hof verzamelde. Bespreek: wat levert het een koning, of een bankier, op om te investeren in kennis en kunst?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.