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The big cities
Open the map in 1300 and turn on Cities. Which are the largest cities of Western Europe? Compare Paris, London, Venice and Florence.
Abrir esta vista en el mapaHigh Middle Ages · 1100-1300
Towns, markets and guilds
After 1100 towns grow fast across Europe. Students visit the cloth towns of Flanders and the great fairs of Champagne, join a guild as an apprentice, and ask why a medieval saying linked town life with freedom.
- Duración
- 45 minutos
- Edades
- 11–14
- En el mapa
- 3 pasos, 1300 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Jan van den Wever está al teléfono. La clase decide.
A busy morning at the market square, 1295
Bruges, Flanders
“You must decide whether the guild should allow a newcomer, who is not a member, to sell his cheaper cloth in Bruges. Letting him trade may lower prices and offer more choice, but it could also threaten the incomes and standards of local weavers. Excluding him protects guild members but may seem unfair to outsiders and buyers.”
Should the weavers' guild let the newcomer sell his cloth in Bruges, or insist he follows our rules first? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
High Middle AgesTowns, markets and guilds
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
After 1100 towns grow fast across Europe. Students visit the cloth towns of Flanders and the great fairs of Champagne, join a guild as an apprentice, and ask why a medieval saying linked town life with freedom.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain why towns grew in Europe between 1100 and 1300.
- Describe how a craft guild worked, from apprentice to master.
- Locate the cloth towns of Flanders and the fairs of Champagne and explain how they were linked.
Explora el mapa
12 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Cloth towns
Zoom in on Flanders and find Bruges, Ghent and Ypres. Weavers here used English wool. Why would cloth towns grow close to the sea and to England?
Abrir esta vista en el mapa
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Halfway markets
Pan south to Champagne and find Troyes and Provins. Merchants from Italy and Flanders met at fairs here. Why meet halfway, on land ruled by a count who protected traders?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
14 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Many towns bought charters from their lord that gave them their own courts and councils. Why would a lord sell such rights?
- In many towns a serf who lived there for a year and a day became free. Why was that such a powerful promise?
- Guilds fixed prices, checked quality and limited the number of masters. Who gained from these rules, and who lost?
- Women worked as brewers, spinners, silk makers and shopkeepers in many towns. Why are they less visible in the records?
- Medieval towns were crowded, smelly and often burned. Why did people still move there?
Ronda de juego
9 minPlay Rule History as Mansa Musa, who ruled the great trading cities of Mali in the early 1300s. Afterwards, compare: how did rulers in Europe and Africa profit from trade and markets?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.