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Two sultans
Open the map in 1500. Find the Ottoman Empire and the Mamluk Sultanate. Where do they meet? Which holy cities lie inside the Mamluk lands?
Abrir esta vista en el mapaOttoman Empire · 1516-1517
Selim I takes Cairo, Mecca and Medina
In two short campaigns Sultan Selim I destroyed the Mamluk Sultanate and made the Ottomans masters of Syria, Egypt and the holy cities of Islam. Students compare the map before and after 1517.
- Duración
- 45 minutos
- Edades
- 12–15
- En el mapa
- 3 pasos, 1500 d. C. a 1530 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Tumanbay II está al teléfono. La clase decide.
The morning after the battle of Ridaniya, January 1517
Near the gates of Cairo, Egypt
“You must decide if you will surrender Cairo to Sultan Selim’s Ottomans, hoping to spare your people, or continue to resist, risking more fighting and destruction. The Ottoman army is strong, but some Mamluks and Egyptians are still loyal to you. Surrender might save lives, but resistance could mean freedom, if you succeed.”
Should I surrender Cairo to the Ottomans, or keep fighting? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Ottoman EmpireSelim I takes Cairo, Mecca and Medina
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
In two short campaigns Sultan Selim I destroyed the Mamluk Sultanate and made the Ottomans masters of Syria, Egypt and the holy cities of Islam. Students compare the map before and after 1517.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Compare the Ottoman Empire on the map in 1500 and in 1530.
- Describe the campaigns of 1516-1517 against the Mamluks.
- Explain why ruling Egypt and protecting Mecca and Medina mattered to the sultans.
Explora el mapa
12 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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The conquest of Egypt
Turn on Historical Events and move to 1517. Find the Ottoman Conquest of Egypt. What did Egypt offer an empire: grain, ports, money?
Abrir esta vista en el mapa
c
A new giant
Jump to 1530 and find the Ottoman Empire again. On which three continents does it now rule?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
14 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Selim I first fought Shah Ismail in 1514, then the Mamluks in 1516-1517. Why turn east and south instead of west into Europe?
- The Mamluks had beaten the Mongols in 1260 but lost to the Ottomans. What had changed in warfare since then?
- After 1517 the Ottoman sultan called himself "Servant of the Two Holy Sanctuaries". Why did protecting Mecca and Medina bring so much prestige?
- A later story says the last Abbasid caliph handed his title to Selim. Historians doubt it. Why might later sultans have liked that story?
- Egypt stayed an Ottoman province for almost 300 years. What did it give the empire, and what did Egyptians get in return?
Ronda de juego
9 minPlay one round of Rule History as Suleiman the Magnificent, Selim's son, who inherited the new lands in 1520. Discuss: how did Egypt's wealth and the protection of the holy cities change what an Ottoman sultan could do?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.