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A conqueror's empire
Open the map in 1400 and find the Timurid Empire. Follow its border: which seas, deserts and mountain ranges mark its edges?
Abrir esta vista en el mapaTimurid Empire · 1370-1449
Timur and the blue domes of Samarkand
Timur conquered from Delhi to Ankara and filled his capital Samarkand with domes and gardens built by craftsmen from many lands. His grandson Ulugh Beg made it a city of science. Students weigh a conqueror who built one city by ruining others.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 12–15
- En el mapa
- 3 pasos, 1400 d. C. a 1398 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Ulugh Beg está al teléfono. La clase decide.
Early morning, spring 1430
Samarkand, Timurid Empire
“You must decide whether to use your wealth to strengthen your armies and secure your rule, or to invest in science and learning by building an observatory. The nobles urge you to focus on power and defense, but you dream of making Samarkand a center of knowledge.”
Should I spend my resources on armies to protect my throne, or on science to advance knowledge? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Timurid EmpireTimur and the blue domes of Samarkand
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Timur conquered from Delhi to Ankara and filled his capital Samarkand with domes and gardens built by craftsmen from many lands. His grandson Ulugh Beg made it a city of science. Students weigh a conqueror who built one city by ruining others.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Describe the extent of Timur's empire around 1400.
- Explain how Timur used the wealth and craftsmen of conquered lands to build Samarkand.
- Describe Ulugh Beg's observatory and why it mattered for science.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
b
Samarkand
Zoom in on Samarkand and turn on Cities and Trade Routes. Why was this a good place for an emperor's capital?
Abrir esta vista en el mapa
c
The march to India
Turn on Historical Events and find the marker for 1398 in northern India. Timur's army marched about 1,500 km from Samarkand. Which mountains stood in the way?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Timur was not descended from Genghis Khan, so he never took the title of khan. Why did that family line still matter so much?
- Timur forced craftsmen from conquered cities to move to Samarkand. Who gained and who lost from that?
- His wars ruined cities from Delhi to Damascus. How should Samarkand remember a ruler who built it by ruining others?
- Ulugh Beg was a ruler who loved astronomy. Why might that have made him a weak ruler but a great scientist?
- Why do empires built by one conqueror often fall apart after his death?
Ronda de juego
10 minRule History has no Timurid ruler, so play Genghis Khan, the conqueror Timur wanted to equal. Let students take turns making rulings. Then compare: what did Timur copy from the Mongols, and what did he do differently, for example in building Samarkand?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.