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Setting sail
Open the map in 1405 and find Nanjing on the Yangtze, where the treasure ships were built. Follow the coast south. Which sea would the fleet cross to reach Southeast Asia?
Abrir esta vista en el mapaMing dynasty · 1405-1433
Zheng He's treasure fleets
Between 1405 and 1433 the admiral Zheng He led seven huge Ming fleets across the Indian Ocean, as far as Arabia and East Africa. Students follow the voyages on the map and ask why China then turned its back on the sea.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 10–13
- En el mapa
- 3 pasos, 1405 d. C. a 1420 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Zheng He está al teléfono. La clase decide.
Summer, 1433, as the seventh voyage returns to China
The port of Nanjing, Ming China
“You must decide whether to recommend that the Ming court continues its grand voyages to distant lands, or to end them and focus on defending the northern borders. The voyages bring power, tribute, and knowledge, but they are costly and some officials say China’s resources are needed at home.”
Should I advise the emperor to keep sending treasure fleets, or to end our voyages? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Ming dynastyZheng He's treasure fleets
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Between 1405 and 1433 the admiral Zheng He led seven huge Ming fleets across the Indian Ocean, as far as Arabia and East Africa. Students follow the voyages on the map and ask why China then turned its back on the sea.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Trace the routes of Zheng He's voyages on the map, from Nanjing to East Africa.
- Explain the aims of the voyages: power, trade and tribute.
- Discuss why the Ming ended the voyages after 1433.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Into the Indian Ocean
Turn on Trade Routes. The sea route on the map runs from the Strait of Malacca to India and Arabia. Which of the places it passes did Zheng He's fleets also visit?
Abrir esta vista en el mapa
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Ming power
Click Stories and play Rise of Imperial China to its last chapter, "Ming power". Which two great projects of the early 1400s does it name?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Zheng He's first fleet had hundreds of ships; Columbus sailed in 1492 with three. Why did the Ming send such huge fleets?
- The fleets brought envoys and a giraffe from Africa. Why would the emperor be so pleased with a giraffe?
- Zheng He was a Muslim from Yunnan who had been taken to serve at court as a boy. What does his career tell us about the Ming court?
- Why did the Ming stop the voyages after 1433?
- If the Ming had kept sailing, how might world history have been different?
Ronda de juego
10 minRule History has no Ming emperor, so play Genghis Khan, whose descendants were the Ming's great enemy in the north. Let students take turns ruling. Then discuss: why did the threat from the steppe help end Zheng He's voyages?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.