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The Channel
Open the map in 1938 and zoom in on the English Channel. Find Dover and Calais. How wide is the sea at its narrowest point?
Ouvrir cette vue sur la carteSecond World War · 1940-1941
The Battle of Britain and the Blitz
In the summer of 1940 Germany tried to win control of the skies over Britain before an invasion. The RAF, helped by radar and pilots from many nations, held on. Then came the Blitz on Britain's cities. Students explore the Channel on the map and life under the bombs.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 1938 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Air Chief Marshal Hugh Dowding est en ligne. La classe décide.
Early September 1940, during the height of the Battle of Britain
RAF Fighter Command headquarters, Bentley Priory, near London
“You must decide if I should keep all available fighter squadrons in the air each day, risking exhaustion and losses, or rotate some out for rest, which may leave fewer planes to defend Britain. The enemy is pressing hard, and our resources are stretched thin.”
Should I risk exhausting my pilots by sending all squadrons up daily, or rest some and defend with fewer planes? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Second World WarThe Battle of Britain and the Blitz
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
In the summer of 1940 Germany tried to win control of the skies over Britain before an invasion. The RAF, helped by radar and pilots from many nations, held on. Then came the Blitz on Britain's cities. Students explore the Channel on the map and life under the bombs.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain why Germany needed to control the skies before invading Britain.
- Describe how radar and the RAF defended Britain in 1940.
- Describe life in British cities during the Blitz.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Airfields
Zoom out a little. In 1940 German planes flew from airfields in occupied France, Belgium, the Netherlands and Norway. Which parts of Britain could they reach most easily?
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The Blitz
Zoom in on London. Ask the atlas: "What was the Blitz?" Why do you think people slept in Underground stations?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why did Hitler need to defeat the RAF before he could invade Britain?
- Radar stations along the coast could see planes coming. How did that help the RAF?
- Pilots from Poland, Czechoslovakia, Canada, New Zealand and other countries flew for the RAF. Why did they fight for Britain?
- Churchill said: "Never in the field of human conflict was so much owed by so many to so few." Who were "the few", and who else helped win the battle?
- Both sides bombed cities during the war, killing many civilians. How should these bombings be remembered?
Manche de jeu
9 minPlay one round of Rule History as Elizabeth I, who also faced an invasion threat across the Channel, from the Spanish Armada in 1588. Then compare her choices with those of Winston Churchill in 1940.
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.