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The last dynasty
Open the map in 1900 and zoom out over the Qing Empire. Find Beijing, Wuhan, Nanjing and Canton. Then look at Mongolia and Tibet on the edges of the empire.
Ouvrir cette vue sur la carteRepublic of China · 1911-1912
1911: the end of imperial China
An accidental bomb blast in Wuhan sparks an army mutiny, and within months more than 2,000 years of rule by emperors is over. Students follow the revolution of 1911, meet Sun Yat-sen and the last emperor, Puyi, and ask what kind of China came next.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1900 apr. J.-C. à 1911 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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The last dynasty1900 apr. J.-C.
b
Breaking away1914 apr. J.-C.
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The Yangtze cities1911 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Sun Yat-sen est en ligne. La classe décide.
January 1912, just after the founding of the Republic of China
Nanjing, China
“You must decide whether to keep leading the new republic yourself, or step aside and let General Yuan Shikai become president. Yuan controls the largest army and says he can persuade the last emperor to abdicate peacefully, but many revolutionaries do not trust him. You want to unite China and avoid bloodshed, but fear Yuan may not support democracy.”
Should I give up the presidency to Yuan Shikai to keep China united, or try to hold onto power myself? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Republic of China1911: the end of imperial China
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
An accidental bomb blast in Wuhan sparks an army mutiny, and within months more than 2,000 years of rule by emperors is over. Students follow the revolution of 1911, meet Sun Yat-sen and the last emperor, Puyi, and ask what kind of China came next.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain why many Chinese had turned against the Qing dynasty by 1911.
- Describe the Wuchang Uprising and the founding of the Republic of China.
- Explain why Sun Yat-sen handed power to Yuan Shikai.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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b
Breaking away
Drag the slider to 1914. Which regions on the edges of the old empire now appear separately on the map?
Ouvrir cette vue sur la carte
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The Yangtze cities
Zoom in where the Han River joins the Yangtze. Wuchang, Hankou and Hanyang, today together called Wuhan, stand here. Why is a river crossroads a good place for a revolt to spread from?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- The Qing had lost wars to Britain, France and Japan and paid huge sums to foreign powers. How would that weaken an emperor's authority?
- The Qing were Manchu rulers of a mostly Han Chinese country. How did revolutionaries use that?
- Sun Yat-sen raised money among Chinese communities abroad. Why might people far away support a revolution?
- In 1912 China became a republic, but generals soon held the real power. Why is it hard to build a democracy quickly?
- The last emperor was only six years old. Who really held power around him?
Manche de jeu
9 minPlay Qin Shi Huang in Rule History: he became China's first emperor in 221 BC. Puyi, who abdicated in 1912, was its last. Discuss: what had held the empire together for more than 2,000 years, and what broke it?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.