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Before and after
Open the map in 1800 and zoom out over Europe. Then drag the slider to 1815. Which states have disappeared, and which new ones have appeared?
Ouvrir cette vue sur la carteRestoration Europe · 1814-1815
The Congress of Vienna redraws Europe
After 20 years of war, emperors, kings and diplomats meet in Vienna to redraw the map of Europe. Students compare the borders before and after, and judge a peace that lasted, but ignored what peoples wanted.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 13–16
- Sur la carte
- 3 étapes, 1815 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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Before and after1815 apr. J.-C.
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A new kingdom in the north1815 apr. J.-C.
c
Russia moves west1815 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Klemens von Metternich est en ligne. La classe décide.
Late September 1815, as the Congress nears its end
Vienna, Austrian Empire
“You must decide whether to push for a strict balance of power among the great states, which could mean limiting the gains of Russia and Prussia, or to compromise and allow them more territory in exchange for peace. Each path risks upsetting some allies or making future conflict more likely.”
Should I demand a true balance of power, or should I compromise to keep the peace? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Restoration EuropeThe Congress of Vienna redraws Europe
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
After 20 years of war, emperors, kings and diplomats meet in Vienna to redraw the map of Europe. Students compare the borders before and after, and judge a peace that lasted, but ignored what peoples wanted.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Compare the map of Europe in 1800 and 1815 and name three changes made at Vienna.
- Explain the ideas of balance of power and legitimacy.
- Judge the strengths and weaknesses of the Vienna settlement.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
a
b
A new kingdom in the north
Zoom in on the Low Countries in 1815 and turn on Historical Maps. Compare the old map of the Netherlands with the borders. Why did the powers want a strong state on France's northern border?
Ouvrir cette vue sur la carte
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Russia moves west
Zoom out to Eastern Europe in 1815. Find Warsaw. Which empire now rules most of the Polish lands?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- The diplomats wanted a "balance of power". What does that mean, and why did they want it?
- France had started many of the wars, yet it was treated mildly. Was that wise?
- Belgians, Poles and Italians were not asked where they wanted to belong. What problems could that cause later?
- The Congress condemned the slave trade but set no date to end it. Why might the powers have stopped there?
- There was no war between all the great powers again until 1914. Does that make the Congress a success?
Manche de jeu
10 minPlay the 1815 round of Rule History as Napoleon Bonaparte: he returns from Elba while the Congress is still meeting. Then discuss: how did the diplomats in Vienna make sure no one could do this again?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.