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The roof of the world
Open the map in 1650 and find Tibet. Which states lie to its south, across the Himalaya, and which to its east?
Ouvrir cette vue sur la carteTibet · 1578-1793
Lhasa and the Dalai Lamas
A Mongol khan gave the title Dalai Lama to a Tibetan teacher in 1578. Within a century the Dalai Lamas ruled Tibet from the Potala Palace. Students explore how religion and politics joined on the roof of the world, between Mongols and the Qing.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 1650 apr. J.-C. à 640 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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The roof of the world1650 apr. J.-C.
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The palace on the hill1650 apr. J.-C.
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A thousand years of Buddhism640 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
the Fifth Dalai Lama est en ligne. La classe décide.
Late autumn, 1652
The Potala Palace, Lhasa, Tibet
“You must decide whether to fully accept the Qing emperor’s invitation and seek his support, or to rely mainly on our Mongol allies who helped unite Tibet under my rule. Each choice may shape Tibet’s independence and security. The Qing are powerful but distant, while the Mongols are close but their power is changing.”
Should I place my trust in the Qing emperor or keep my main alliance with the Mongols? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
TibetLhasa and the Dalai Lamas
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
A Mongol khan gave the title Dalai Lama to a Tibetan teacher in 1578. Within a century the Dalai Lamas ruled Tibet from the Potala Palace. Students explore how religion and politics joined on the roof of the world, between Mongols and the Qing.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain how the Dalai Lamas became the rulers of Tibet.
- Describe the Potala Palace and what it shows about Tibetan government.
- Explain Tibet's ties with the Mongols and the Qing between 1578 and 1793.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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The palace on the hill
Zoom in on Lhasa and find the hill where the Potala Palace stands, at about 3,700 m above sea level. Why build a palace on a hill above the city?
Ouvrir cette vue sur la carte
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A thousand years of Buddhism
Open the map in 640 with Spreads > Buddhism turned on. Which king brought Buddhism to Lhasa? About how many centuries before the Potala was built?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why would a Mongol khan want the friendship of a Tibetan Buddhist teacher?
- The Dalai Lama was both a religious teacher and the head of government. What are the strengths and risks of joining the two?
- The Potala has more than 1,000 rooms. What did such a building say to visitors?
- From 1720 the Qing kept officials and troops in Lhasa. How might Tibetans have felt about that?
- Tibetan Buddhism spread among the Mongols and to the Qing court. How can a small country have a big influence?
Manche de jeu
9 minRule History has no Tibetan ruler, so play Akbar, who ruled India in the same era and talked with teachers of many faiths. Let students take turns ruling. Then compare: how did the Dalai Lamas join religious and political power, and how did Akbar?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.