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The sultanate grows
Open the map in 1200 and find the Sultanate of Delhi. Then drag the slider to 1300. In which direction did it grow?
Ouvrir cette vue sur la carteDelhi Sultanate · 1206-1526
The Delhi Sultanate
For three centuries five dynasties of sultans ruled northern India from Delhi. A former slave-soldier founded the sultanate, a woman ruled it, and its armies held off the Mongols. Students explore a state where Persian, Turkic and Indian cultures met.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1200 apr. J.-C. à 1334 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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The sultanate grows1200 apr. J.-C.
b
The Empires of India1300 apr. J.-C.
c
A traveller in Delhi1334 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Razia Sultan est en ligne. La classe décide.
Mid-1239, after a rebellion in Bhatinda
Delhi, the royal palace
“You must decide how to respond to powerful nobles who refuse to accept a woman as sultan. Some urge you to punish them harshly to show strength, while others advise patience and negotiation. Your choice may decide whether you keep your throne.”
Should I confront the rebellious nobles with force, or try to win their support through compromise? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Delhi SultanateThe Delhi Sultanate
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
For three centuries five dynasties of sultans ruled northern India from Delhi. A former slave-soldier founded the sultanate, a woman ruled it, and its armies held off the Mongols. Students explore a state where Persian, Turkic and Indian cultures met.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Describe the rise and extent of the Delhi Sultanate between 1206 and 1526.
- Name three important rulers of the sultanate and one decision of each.
- Explain how the sultanate mixed Persian, Turkic and Indian cultures.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
a
b
The Empires of India
Click Stories at the top left and play The Empires of India. Stop at the chapter "The Delhi Sultanate". Who were these rulers, and where did they come from?
Ouvrir cette vue sur la carte
c
A traveller in Delhi
Open Stories and play the Ibn Battuta journey until it reaches Delhi in 1334. Which job did the sultan give him?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why could a former slave-soldier become a sultan?
- Razia Sultan was overthrown partly because she was a woman. Compare her with Wu Zetian of China. What is similar and what is different?
- The sultans were a Muslim minority ruling a mostly Hindu population. How could they keep control?
- Muhammad bin Tughluq's move to Daulatabad and his copper coins both failed. Why do clever ideas sometimes fail?
- Hindavi, an ancestor of Hindi and Urdu, grew in the sultanate. Why do languages mix where peoples meet?
Manche de jeu
10 minPlay Rule History as Genghis Khan, whose Mongol successors raided the Delhi Sultanate again and again. Let students take turns ruling. Then switch sides: how did the sultans of Delhi keep the Mongols out when so many others failed?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.