a
Het sultanaat groeit
Open de kaart in het jaar 1200 en zoek het Sultanaat van Delhi. Verschuif daarna de tijdlijn naar 1300. In welke richting breidde het sultanaat zich uit?
Open dit beeld op de kaartSultanaat van Delhi · 1206-1526
Het Sultanaat van Delhi
Drie eeuwen lang regeerden vijf dynastieën van sultans Noord-India vanuit Delhi. Het sultanaat werd gesticht door een voormalige slaaf-soldaat, een vrouw heeft er geregeerd en het leger wist de Mongolen buiten de deur te houden. In deze les ontdekken leerlingen een rijk waar Perzische, Turkse en Indiase culturen samenkwamen.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 12–15 jaar
- Op de kaart
- 3 stappen, 1200 n.Chr. tot 1334 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
a
Het sultanaat groeit1200 n.Chr.
b
De rijken van India1300 n.Chr.
c
Een reiziger in Delhi1334 n.Chr.
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Razia Sultan hangt aan de lijn. De klas beslist.
Mid-1239, after a rebellion in Bhatinda
Delhi, the royal palace
“You must decide how to respond to powerful nobles who refuse to accept a woman as sultan. Some urge you to punish them harshly to show strength, while others advise patience and negotiation. Your choice may decide whether you keep your throne.”
Should I confront the rebellious nobles with force, or try to win their support through compromise? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Sultanaat van DelhiHet Sultanaat van Delhi
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Drie eeuwen lang regeerden vijf dynastieën van sultans Noord-India vanuit Delhi. Het sultanaat werd gesticht door een voormalige slaaf-soldaat, een vrouw heeft er geregeerd en het leger wist de Mongolen buiten de deur te houden. In deze les ontdekken leerlingen een rijk waar Perzische, Turkse en Indiase culturen samenkwamen.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Beschrijven hoe het Sultanaat van Delhi ontstond en hoe groot het werd tussen 1206 en 1526.
- Noem drie belangrijke heersers van het sultanaat en geef van ieder één besluit.
- Uitleggen hoe het sultanaat Perzische, Turkse en Indiase culturen met elkaar vermengde.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
De rijken van India
Klik linksboven op Stories en speel The Empires of India af. Stop bij het hoofdstuk "The Delhi Sultanate". Wie waren deze heersers en waar kwamen ze vandaan?
Open dit beeld op de kaart
c
Een reiziger in Delhi
Open Stories en volg de reis van Ibn Battuta tot hij in 1334 Delhi bereikt. Welke functie kreeg hij van de sultan?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Hoe kon een voormalige slaaf-soldaat sultan worden?
- Razia Sultan werd afgezet, mede omdat ze een vrouw was. Vergelijk haar met Wu Zetian uit China. Wat is er hetzelfde en wat is er anders?
- De sultans waren een islamitische minderheid die over een grotendeels hindoeïstische bevolking heerste. Hoe konden ze de macht behouden?
- De verhuizing van Muhammad bin Tughluq naar Daulatabad en zijn koperen munten mislukten allebei. Waarom mislukken slimme ideeën soms toch?
- Hindavi, een voorloper van het Hindi en Urdu, ontstond in het sultanaat. Waarom mengen talen zich waar verschillende volken samenkomen?
Spelronde
10 minSpeel Rule History als Dzjengis Khan, wiens Mongoolse opvolgers herhaaldelijk het Sultanaat van Delhi aanvielen. Laat leerlingen om de beurt heersen. Wissel daarna van kant: hoe lukte het de sultans van Delhi om de Mongolen buiten te houden, terwijl zovelen daarin faalden?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.