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The Mande heartland
Open the map in 1200 and find the label Mali on the upper Niger, with Ghana to its north. This is the Mande homeland where Sundiata grew up. Which river runs through it?
Ouvrir cette vue sur la carteMali Empire · about 1235-1255
Sundiata and the founding of Mali
A boy who could not walk grew up to unite the Mande peoples and found the Mali Empire. Students hear the epic of Sundiata as the griots tell it and ask how much oral history can tell us about the past.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 10–13
- Sur la carte
- 3 étapes, 1200 apr. J.-C. à 1300 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Sundiata Keita est en ligne. La classe décide.
The day after the battle near Kirina
Near Kirina, on the upper Niger
“You must decide how to rule the many clans and peoples who helped you win. If you try to rule alone, the clans may rebel. If you share power, you must choose how to divide roles and land. Your decision will shape the future of Mali.”
Should I rule as a single king, or create an alliance where each clan has a role? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Mali EmpireSundiata and the founding of Mali
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
A boy who could not walk grew up to unite the Mande peoples and found the Mali Empire. Students hear the epic of Sundiata as the griots tell it and ask how much oral history can tell us about the past.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Locate the Mande heartland on the upper Niger and the battlefield of Kirina.
- Retell the main events of the epic of Sundiata in the right order.
- Compare oral tradition with written sources and name one strength and one weakness of each.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Play the story
Open Stories and play Mali and the Golden King. Stop at the first chapter, Sundiata founds Mali. On which two goods does it say Mali was built?
Ouvrir cette vue sur la carte
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Mali grows
Drag the time slider from 1200 to 1300. How does the size of Mali change? Which older empire disappears from the map?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- In the epic, Sundiata could not walk as a child. Why do you think griots keep this part of the story?
- Griots have memorized and passed on this history for more than 700 years. What are the strengths and weaknesses of oral history?
- Sundiata won by uniting many Mande clans. Why might an alliance beat a single strong king?
- The Kurukan Fuga charter is known from oral tradition, not from a document written in the 1230s. How should historians treat it?
- Why do people in Mali, Guinea and Senegal still tell the story of Sundiata today?
Manche de jeu
9 minPlay one round of Rule History as Mansa Musa, who ruled Mali a few generations after Sundiata. Discuss: what did Mansa Musa inherit from the empire Sundiata built, and what did he add?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.