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One door open
Open the map in 1700 and zoom in on Nagasaki Bay. The Dutch traders had to live on Dejima, a small artificial island here. Why would the shogunate keep foreigners on an island?
Ouvrir cette vue sur la carteTokugawa Japan · 1633-1800
Edo Japan: a closed country?
From the 1630s the Tokugawa shoguns banned Christianity, expelled the Portuguese and kept the Dutch on a tiny island at Nagasaki. Students test the idea of a "closed country" on the map, and explore Edo, a city of about a million people.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1700 apr. J.-C. à 1689 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Tokugawa Iemitsu est en ligne. La classe décide.
Late summer, 1639
Edo Castle, Edo (now Tokyo)
“You must decide whether to allow the Portuguese traders and priests to remain in Japan, or to expel them completely. Allowing them could bring valuable trade, but also risks more Japanese converting to Christianity, which threatens the power of the shogunate. Expelling them could protect Japan's traditions, but might reduce access to foreign goods and knowledge.”
Should I expel the Portuguese from Japan, or allow them to stay under strict controls? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Tokugawa JapanEdo Japan: a closed country?
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
From the 1630s the Tokugawa shoguns banned Christianity, expelled the Portuguese and kept the Dutch on a tiny island at Nagasaki. Students test the idea of a "closed country" on the map, and explore Edo, a city of about a million people.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain why the Tokugawa shogunate limited contact with Europeans after 1633.
- Locate the four places through which Japan kept contact with the outside world.
- Describe life in Edo and the growth of Japanese culture during the long peace.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Four gates
Zoom out and find Tsushima (towards Korea), the Ryukyu islands to the south and the Ainu lands on Hokkaido. Japan kept trading with neighbours through these places. Was Japan really closed?
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Basho's road north
In 1689 the poet Matsuo Basho set out from Edo on a long walk through northern Honshu. Pan from Edo to the north. What kind of landscape would he have seen?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why did the shogunate fear Christianity and European priests?
- Japan traded through Nagasaki, Tsushima, Satsuma and Matsumae. Does that change the idea of a closed country?
- Edo grew to about a million people. What made such a big city possible without trains or cars?
- Japanese scholars learned Western medicine from Dutch books. Why would a country that limited contact still want foreign knowledge?
- What do you think Japan gained and lost from two centuries of strict limits on foreign contact?
Manche de jeu
10 minPlay Rule History as Tokugawa Ieyasu, founder of the shogunate whose grandson closed Japan's ports. Let students take turns ruling. Discuss: would Ieyasu, who welcomed Dutch and English traders, have agreed with the closing of the country?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.