Dutch Revolt · 1585-1648

The Eighty Years' War and the Peace of Münster

After William's death the revolt nearly collapses, then a young republic fights Spain to a standstill. Students follow a long war of sieges, from the fall of Antwerp to the peace signed at Münster in 1648, and see how the Low Countries split in two.

Durée
45 minutes
Âges
13–16
Sur la carte
3 étapes, 1600 apr. J.-C. à 1648 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 345Dutch Revolt, 1650 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

a Protestant cloth maker est en ligne. La classe décide.

The days after the fall of Antwerp, summer 1585
Antwerp, Spanish Netherlands

“You must decide whether to stay in Antwerp, where the new Spanish rulers will allow Protestants to remain only if they convert to Catholicism, or to leave everything behind and move north to the Dutch Republic, where Protestants are welcome but life is uncertain. Many neighbors are leaving, but it means losing your home and business.”

Should I stay in Antwerp and risk my faith, or leave for the north and start over? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Dutch RevoltThe Eighty Years' War and the Peace of Münster

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

After William's death the revolt nearly collapses, then a young republic fights Spain to a standstill. Students follow a long war of sieges, from the fall of Antwerp to the peace signed at Münster in 1648, and see how the Low Countries split in two.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Explain why the Low Countries split into a northern republic and a southern part under Spain.
  • Locate Antwerp, Breda and Münster and explain their role in the war.
  • Explain what Spain recognised in the Peace of Münster in 1648.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1600 apr. J.-C. a

1600 apr. J.-C.

The split

Open the map in 1600 and zoom in on the Low Countries. Find the border between the Dutch Republic and the Habsburg Netherlands. Which great port lies just south of it, on the Scheldt?

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La carte en 1600 apr. J.-C. b

1600 apr. J.-C.

A war of sieges

Zoom in on the rivers Maas, Waal and Rhine in 1600. Most fighting in this war was sieges of fortified towns along these rivers. Why would rivers make good front lines?

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La carte en 1648 apr. J.-C. c

1648 apr. J.-C.

Peace at Münster

Jump to 1648, turn on Historical Events and choose Political Events. Find the Peace of Westphalia marker at Münster. Then compare the Dutch Republic with 1600: what has changed?

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. After Antwerp fell in 1585, tens of thousands of people moved north. What did they bring with them?
  2. Maurice of Nassau drilled his soldiers in fixed movements and paid them regularly. Why would that matter in a war of sieges?
  3. Why did both sides agree to a twelve-year truce in 1609, and why did fighting start again?
  4. The peace kept the river Scheldt closed to sea trade. Who won and who lost from that?
  5. Is it fair to call a war that lasted eighty years, with a long truce, one war? Explain.
4

Manche de jeu

9 min

Play a round of Rule History as Tokugawa Ieyasu, who in 1600 met the crew of the Dutch ship De Liefde in Japan and later allowed the Dutch to trade. Discuss: why would a Japanese ruler deal with a small republic still at war with Spain?

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5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.