Age of abolition · 1787-1838

Ending the Atlantic slave trade

Campaigners in Britain, formerly enslaved writers and rebels in the Caribbean all fought the slave trade. Students follow the struggle from the first petitions to the end of slavery in the British colonies, and ask whose actions mattered most.

Durée
50 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 1800 apr. J.-C. à 1831 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 402Age of abolition, 1815 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Samuel Sharpe est en ligne. La classe décide.

Late December 1831, during the Christmas Rebellion
Montego Bay, Jamaica

“You must decide whether to keep leading a peaceful strike for better treatment and freedom, risking violence from the authorities, or to call it off to protect lives. The plan was for a peaceful protest, but tensions are rising and there are threats of force from the plantation owners and soldiers.”

Should I stand firm and lead the strike, or call it off to avoid bloodshed? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Age of abolitionEnding the Atlantic slave trade

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Campaigners in Britain, formerly enslaved writers and rebels in the Caribbean all fought the slave trade. Students follow the struggle from the first petitions to the end of slavery in the British colonies, and ask whose actions mattered most.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Describe the Atlantic slave trade and the three continents it connected.
  • Explain how campaigners, formerly enslaved people and rebels helped end the British slave trade (1807) and slavery (1834-1838).
  • Evaluate why compensation was paid to slave owners and not to the people they had enslaved.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1800 apr. J.-C. a

1800 apr. J.-C.

The Atlantic system

Open the map in 1800 and turn on Trade Routes. Follow the Atlantic Triangular Trade. Name the three continents it connects and the European port where it begins and ends.

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La carte en 1815 apr. J.-C. b

1815 apr. J.-C.

A colony for the freed

Drag the slider from 1800 to 1815 and zoom in on the coast of West Africa. Which new British colony appears there?

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La carte en 1831 apr. J.-C. c

1831 apr. J.-C.

Sugar islands

Open the map in 1831 and zoom in on the Caribbean. Find Jamaica, one of Britain's richest sugar islands. Which other European powers held islands nearby?

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Olaudah Equiano wrote about his own enslavement in 1789. Why were stories by formerly enslaved people so powerful?
  2. Hundreds of thousands of Britons stopped buying slave-grown sugar. Can shoppers change the world?
  3. Why did banning the slave trade in 1807 not end slavery itself?
  4. Britain paid £20 million to slave owners and nothing to the people they had enslaved. How would you judge that decision?
  5. Revolts of enslaved people, such as the Baptist War in Jamaica, are often left out of the story. Why do you think that is?
4

Manche de jeu

10 min

No Rule History ruler led this campaign. Play Napoleon Bonaparte: in 1802 he restored slavery in French colonies, five years before Britain banned its slave trade. Discuss: why did one power move towards abolition while another went backwards?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.