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Three kingdoms, one king
Open the map in 1645 and zoom in on the British Isles. Charles I was king of England, Scotland and Ireland. How do the borders on the map show this?
Ouvrir cette vue sur la carteStuart England · 1642-1660
The English Civil War
King and Parliament go to war over money, religion and who holds power. Students follow the Civil War from Nottingham to Naseby, the trial and execution of Charles I, and the years when England had no king.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 1645 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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Three kingdoms, one king1645 apr. J.-C.
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Choosing sides1645 apr. J.-C.
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The heart of England1645 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Charles I est en ligne. La classe décide.
The evening before my trial in January 1649
St James's Palace, London
“You must decide whether to take part in the trial or to refuse. If you defend yourself, you might persuade some that the court is unlawful or win sympathy. If you refuse, you make it clear you do not accept their right to judge a king.”
Should I answer the charges and defend myself, or refuse to recognise the court? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Stuart EnglandThe English Civil War
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
King and Parliament go to war over money, religion and who holds power. Students follow the Civil War from Nottingham to Naseby, the trial and execution of Charles I, and the years when England had no king.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain three causes of the war between Charles I and Parliament.
- Locate Nottingham, Naseby and London and explain their role in the war.
- Judge whether the execution of Charles I in 1649 was a turning point.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Choosing sides
Zoom in on England. The king was strongest in the north, the west and Wales; Parliament held London, the south-east and most ports. Why was holding London and the navy such an advantage?
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The heart of England
Find Naseby in the Midlands, north of Northampton, where Parliament's New Model Army beat the king in 1645. Why might so many battles happen in the Midlands?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Charles I believed kings got their power from God. Why did that clash with Parliament?
- Why did both sides need money, and where could they get it?
- Some families were split, with relatives on opposite sides. How might that feel?
- Charles was tried by a court and executed in 1649. Can a king be guilty of treason?
- After eleven years without a king, Parliament invited Charles II back in 1660. Why?
Manche de jeu
10 minPlay a round of Rule History as Elizabeth I, who kept Parliament mostly on her side for more than forty years. Discuss: compare how she handled Parliament and money with how Charles I did. What did he do differently?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.