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Two neighbors
Open the map in 1530 and find the labels Ethiopia and Adal. Which one holds the highlands, and which the lowlands towards the Gulf of Aden?
Ouvrir cette vue sur la carteEthiopia and Adal · 1529-1543
Ethiopia and Adal: war in the Horn
In 1529 the Sultanate of Adal invaded the Christian Ethiopian Empire, and for fourteen years the Horn of Africa was at war. Ottoman muskets and Portuguese soldiers joined in. Students look at the war from both sides.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 13–16
- Sur la carte
- 3 étapes, 1530 apr. J.-C. à 1650 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Emperor Lebna Dengel est en ligne. La classe décide.
The rainy season, 1535
A mountain stronghold in the Ethiopian highlands
“You must decide how to respond as the Sultanate of Adal's armies have captured much of your land. Your forces are weakened, and many nobles have fled or surrendered. You can try to hold out in the mountains and send for help from Portugal, or attempt to gather your remaining troops for a risky counterattack. Both choices have serious risks and could change the fate of your kingdom.”
Should I focus on seeking help from foreign allies like Portugal, or try to lead a counterattack with the forces I have? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Ethiopia and AdalEthiopia and Adal: war in the Horn
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
In 1529 the Sultanate of Adal invaded the Christian Ethiopian Empire, and for fourteen years the Horn of Africa was at war. Ottoman muskets and Portuguese soldiers joined in. Students look at the war from both sides.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Locate the Ethiopian highlands, the Sultanate of Adal, Harar and the Red Sea coast.
- Describe the main events of the war from Shimbra Kure (1529) to Wayna Daga (1543).
- Explain how outside powers, the Ottomans and Portugal, changed a regional war.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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b
Great powers nearby
Zoom out and turn on Trade Routes. Find the Ottoman Empire to the north and the Portuguese sea route to India. Why did both great powers care about the Red Sea?
Ouvrir cette vue sur la carte
c
After the war
Move the slider to 1650. Which state has disappeared? Which new names do you see in the region?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Both sides fought in the name of religion. Were religion and politics separate in this war?
- Adal had help from the Ottomans and Ethiopia from Portugal. How do outside powers change a local war?
- Much of what we know comes from a chronicle written by a scholar on Adal's side. What might it leave out?
- After fourteen years of war both states were exhausted. Who gained in the end?
- Ethiopia today has both Christian and Muslim citizens. How should a country remember a war fought between its own faiths?
Manche de jeu
10 minPlay one round of Rule History as Suleiman the Magnificent, whose empire supplied musketeers to Adal. Discuss: why would a sultan in Istanbul care about a war in the Horn of Africa, and what could he gain from it?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.