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France in 1789
Open the map in 1789 and zoom in on France. Find Paris. The king lived at Versailles, about 20 km to the south-west. Which states border France to the north and east?
Ouvrir cette vue sur la carteFrench Revolution · 1789-1791
1789: France in revolution
A bankrupt king calls an old assembly, and within months Paris storms the Bastille and a National Assembly declares the rights of man. Students explore how a money crisis turned into a revolution.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1789 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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France in 17891789 apr. J.-C.
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A patchwork next door1789 apr. J.-C.
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The flight to Varennes1789 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Jean-Sylvain Bailly est en ligne. La classe décide.
The morning of 20 June 1789
Versailles, France
“You must decide whether to accept being shut out, try to meet elsewhere, or protest against the king’s orders. The future of our work, and perhaps of France, depends on how we respond. If you act, you risk angering the king, but if you do nothing, your cause may fail.”
Should we gather in another place and continue our work, or obey the king and disperse? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
French Revolution1789: France in revolution
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
A bankrupt king calls an old assembly, and within months Paris storms the Bastille and a National Assembly declares the rights of man. Students explore how a money crisis turned into a revolution.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain how the debts of the French crown led to the meeting of the Estates-General in 1789.
- Put the main events of 1789 in order: Estates-General, Tennis Court Oath, Bastille, Declaration of the Rights of Man.
- Judge who gained from the new rights of 1789 and who was still left out.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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A patchwork next door
Stay in 1789 and turn on Historical Maps. A scanned map of the Holy Roman Empire in 1789 appears. Count some of the small states between France and Austria. Why might their rulers fear a revolution?
Ouvrir cette vue sur la carte
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The flight to Varennes
Type "Where is Varennes?" in Ask the atlas. In June 1791 the royal family fled Paris and was stopped there. Estimate how far they still were from the border of France.
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why did a king who needed money call the Estates-General, which had not met since 1614?
- The Third Estate was the vast majority of the people but had one vote out of three. How would you have counted the votes?
- The Bastille held only seven prisoners when it was stormed. Why did it still become the symbol of the Revolution?
- The Declaration of the Rights of Man said men are born free and equal in rights. Who was left out?
- After the flight to Varennes, many French people stopped trusting their king. Can a country keep a king it does not trust?
Manche de jeu
10 minPlay the first round of Rule History as Napoleon Bonaparte (1799) on the classroom screen. The Revolution is ten years old and the government is weak. Discuss: how did a revolution for liberty end with a general in charge?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.