Victorian Britain and Ireland · 1845-1852

The Great Famine in Ireland

When blight destroys the potato crop from 1845, about a million people in Ireland die and more than a million leave. Students follow the famine from the fields to the emigrant ships and ask why a disaster inside the world's leading industrial power was so deadly.

Durée
50 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 1845 apr. J.-C. à 1850 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 423Victorian Britain and Ireland, 1847 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

a Quaker relief worker est en ligne. La classe décide.

A cold morning in January 1847
County Cork, Ireland

“You must decide how to use limited supplies of food and money. Many families are starving, but there is not enough for everyone. Should you focus on the weakest, spread help thinly to reach more people, or support those who can work and recover fastest?”

Should we give our limited relief to the weakest, spread it among as many as possible, or focus on those most likely to survive? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Victorian Britain and IrelandThe Great Famine in Ireland

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

When blight destroys the potato crop from 1845, about a million people in Ireland die and more than a million leave. Students follow the famine from the fields to the emigrant ships and ask why a disaster inside the world's leading industrial power was so deadly.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Explain the causes of the Great Famine, including blight, poverty and land ownership.
  • Describe how the British government and others responded.
  • Explain the effects of the famine on Ireland's population and on emigration.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1845 apr. J.-C. a

1845 apr. J.-C.

Ireland in 1845

Open the map in 1845 and zoom in on Ireland. Which state ruled it? Find Dublin, Cork and the west coast, where the famine hit hardest.

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La carte en 1847 apr. J.-C. b

1847 apr. J.-C.

The emigrant routes

Zoom out over the North Atlantic. Find Cork, Liverpool, New York, Boston and Quebec. Famine emigrants sailed between these ports. Roughly how far is it from Cork to New York?

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La carte en 1850 apr. J.-C. c

1850 apr. J.-C.

Ask the atlas

Type "Why did Ireland's population fall after 1845?" in Ask the atlas. Write down two reasons it gives and check them against what you learn in this lesson.

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. About a third of Ireland's people depended almost entirely on potatoes for food. Why was that so risky?
  2. Grain and cattle were still shipped out of Ireland during the famine. How could that happen?
  3. The government first paid people to build roads, then opened soup kitchens, then left relief to workhouses. Which approach would you have chosen?
  4. Many landlords evicted tenants who could not pay rent. How did land ownership make the famine worse?
  5. Ireland's population is still smaller than it was in 1841. How can one disaster shape a country for more than 150 years?
4

Manche de jeu

10 min

No Rule History ruler fits this famine. Play Elizabeth I: during her reign English settlers were given more and more land in Ireland. Discuss: how did centuries of land held by a few landlords make the famine of the 1840s so deadly?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.