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A world of islands
Open the map in 1350 and zoom out over the islands between Sumatra and New Guinea. How many large islands can you count? Why would ruling them need ships?
Ouvrir cette vue sur la carteMajapahit · 1293-1527
Majapahit: an island empire
Founded in 1293 by a prince who outwitted a Mongol fleet, Majapahit grew from East Java into the greatest power of the islands under its chief minister Gajah Mada. Students explore a sea empire of rice, spices and court poetry.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 1350 apr. J.-C. à 1400 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Gajah Mada est en ligne. La classe décide.
Shortly after taking the Palapa Oath in 1336
The royal court at Trowulan, East Java
“You must decide what steps to take after vowing not to enjoy palapa, perhaps a spice, until Majapahit unites the islands. Should you focus on building alliances and trade, or launch military campaigns to bring more islands under Majapahit’s rule? Each path has risks and rewards.”
Should I try to unite the islands peacefully through alliances and trade, or use force to expand Majapahit’s power? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
MajapahitMajapahit: an island empire
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
Founded in 1293 by a prince who outwitted a Mongol fleet, Majapahit grew from East Java into the greatest power of the islands under its chief minister Gajah Mada. Students explore a sea empire of rice, spices and court poetry.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Locate Majapahit and the islands it claimed, and explain how sea power held them together.
- Describe the roles of Raden Wijaya, Gajah Mada and Hayam Wuruk.
- Evaluate the court poem Nagarakretagama as a source on the size of Majapahit.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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The capital
Zoom in on the Brantas River valley in East Java, where the capital Trowulan stood. Why would a capital sit inland on a river and not on the coast?
Ouvrir cette vue sur la carte
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The spice road
Turn on Trade Routes. The sea route on the map begins at the Strait of Malacca. Where did cloves and nutmeg come from before they reached it?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why did Majapahit need both rice farms and ports?
- Raden Wijaya used the Mongols and then drove them out. Was that clever or dishonest?
- The court poem Nagarakretagama of 1365 lists many lands under Majapahit. Why might a court poet exaggerate?
- How did the spread of Islam and the rise of Malacca weaken Majapahit?
- Why do many people in Indonesia today remember Gajah Mada as a hero?
Manche de jeu
9 minRule History has no Javanese ruler, so play Genghis Khan, whose grandson Kublai sent the fleet that Raden Wijaya outwitted in 1293. Let students take turns ruling. Then discuss: why were the Mongols so much weaker at sea than on land?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.