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Watch it spread
Turn on Spreads and choose the Black Death. Start in 1346 and drag the slider slowly to 1353. Which regions are reached first, and which last?
Ouvrir cette vue sur la carteLate Middle Ages · 1346-1353
The Black Death
In 1347 ships from the Black Sea bring plague to Sicily, and within five years it has crossed all of Europe. Students watch the Black Death spread on the map, trace it along the trade routes and weigh how it changed the lives of the survivors.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1346 apr. J.-C. à 1347 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
a member of the Messina town council est en ligne. La classe décide.
Late October 1347, as plague breaks out in Messina
Messina, Sicily
“You must decide whether to close the port and stop all ships and travelers from entering or leaving, try to quarantine the sick, or keep trade open and hope the disease passes. Each choice has risks. The town depends on trade, but people are terrified.”
Should we close our port, try to isolate the sick, or keep things open? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Late Middle AgesThe Black Death
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
In 1347 ships from the Black Sea bring plague to Sicily, and within five years it has crossed all of Europe. Students watch the Black Death spread on the map, trace it along the trade routes and weigh how it changed the lives of the survivors.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Describe how the Black Death spread from the Black Sea across Europe between 1346 and 1353.
- Explain why trade routes and crowded towns helped the disease spread.
- Describe the effects of the Black Death on society, including wages, persecution and faith.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ships and roads
Set the year to 1348 and turn on Trade Routes as well. Compare the path of the plague with the routes. What do you notice?
Ouvrir cette vue sur la carte
c
Where it entered
Turn on Historical Events (Natural Disasters) in 1347. Find where the Black Death reaches Europe and Constantinople. Why were ports the gateways?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- People in 1348 did not know about bacteria, fleas or rats. How did they explain the plague?
- In many towns Jews were falsely blamed for the plague and murdered. Pope Clement VI pointed out that Jews died of plague too. Why do people look for scapegoats in a crisis?
- After the plague there were far fewer workers. Why did wages rise, and why did lords and kings try to stop them?
- Some people turned to prayer and processions; others decided to enjoy life while they could. Why might the same disaster lead to such different reactions?
- Historians estimate that between a third and a half of Europe's people died. How would losing so many people change a village or a city?
Manche de jeu
10 minPlay Rule History as Mansa Musa, whose trading partners in Egypt and North Africa were also struck by the plague. Afterwards, discuss: what could any ruler of the 1340s have done against a disease nobody understood?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.