Song dynasty · 960-1279

Song China: printing, compass and gunpowder

Under the Song dynasty, China printed books with movable type, steered ships by compass and wrote down the first recipe for gunpowder. Students explore the inventions and ask why they changed the world so slowly.

Durée
50 minutes
Âges
10–13
Sur la carte
3 étapes, 1100 apr. J.-C. à 1450 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 228Song dynasty, 1100 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Bi Sheng est en ligne. La classe décide.

The late 1040s, after his first tests of movable type
A workshop near Kaifeng, Northern Song China

“You must decide if I should keep developing movable type, even though most printers use carved wooden blocks. Movable type lets me arrange and reuse single characters, but it is slow to set up for Chinese, which has thousands of characters. Wooden blocks are faster for big print runs, but take longer to carve.”

Should I focus on improving movable type, or return to the traditional wooden blocks? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Song dynastySong China: printing, compass and gunpowder

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Under the Song dynasty, China printed books with movable type, steered ships by compass and wrote down the first recipe for gunpowder. Students explore the inventions and ask why they changed the world so slowly.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Name three Song inventions or improvements and explain what each was used for.
  • Explain how printing helped the Song civil service exams and spread knowledge.
  • Compare Bi Sheng's movable type with the later printing press in Europe.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1100 apr. J.-C. a

1100 apr. J.-C.

Song and its neighbours

Open the map in 1100. Find the Song Empire and its northern neighbours, the Liao and the Xixia. Why would the Song need strong new weapons on this border?

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La carte en 1100 apr. J.-C. b

1100 apr. J.-C.

A crowded south

Zoom in on the Yangtze delta. Quick-ripening rice from Champa let farmers here grow two harvests a year. How would that help cities, trade and printing grow?

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La carte en 1450 apr. J.-C. c

1450 apr. J.-C.

Printing in Europe

Turn on Spreads > the printing press and drag the slider from 1450 to 1500. Where does this spread begin? About how many centuries after Bi Sheng's movable type of the 1040s?

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Bi Sheng made movable type from baked clay in the 1040s. Why did most Chinese printers still prefer carved wooden blocks?
  2. The first written recipe for gunpowder appeared in a military book of 1044. Why would a government want to control such knowledge?
  3. Ship pilots used the compass at sea by the early 1100s. How does a compass change trade?
  4. Song China had about 100 million people, more than any other state on Earth. What problems come with so many people?
  5. These inventions later changed Europe too. Why do you think they spread west so slowly?
4

Manche de jeu

10 min

Rule History has no Song emperor, so play Genghis Khan, whose grandson Kublai ended the Song in 1279. Let students take turns making rulings. Then discuss: how did Song inventions such as gunpowder and ships help the Song, and how did they help its enemies?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.