Cold War · 1957-1969

The space race

In 1957 the Soviet Union launched Sputnik, the first satellite. Twelve years later two Americans walked on the Moon. Students find the launch sites on the map, keep score of the "firsts" and ask how a Cold War rivalry pushed people into space.

Durée
45 minutes
Âges
11–14
Sur la carte
3 étapes, 1960 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 509Cold War, 1960 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

John F. Kennedy est en ligne. La classe décide.

Late May 1961, after my speech to Congress
The White House, Washington, D.C.

“You must decide whether to support a national goal to land an American on the Moon and return him safely to Earth before 1970. This will require vast resources and effort, but the Soviets are ahead in space achievements. Should the United States take on this challenge, or invest elsewhere?”

Should I lead the nation in a race to the Moon, or choose a different path? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Cold WarThe space race

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

In 1957 the Soviet Union launched Sputnik, the first satellite. Twelve years later two Americans walked on the Moon. Students find the launch sites on the map, keep score of the "firsts" and ask how a Cold War rivalry pushed people into space.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Explain why the United States and the Soviet Union raced each other into space.
  • Name the main "firsts" of the space race and who achieved them.
  • Locate the launch sites at Baikonur and Cape Canaveral and explain why they were placed there.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1960 apr. J.-C. a

1960 apr. J.-C.

Two launch sites

Open the map in 1960 and zoom out. Find the steppe of Kazakhstan in the southern USSR and the coast of Florida in the United States. Ask the atlas: "Where did Soviet and American space rockets take off?"

Ouvrir cette vue sur la carte
La carte en 1960 apr. J.-C. b

1960 apr. J.-C.

Florida

Zoom in on Cape Canaveral on Florida's Atlantic coast. Why might engineers launch rockets eastward over the ocean, and as far south as possible?

Ouvrir cette vue sur la carte
La carte en 1960 apr. J.-C. c

1960 apr. J.-C.

Mission Control

Find Houston in Texas, home of Mission Control for the Apollo flights. Ask the atlas: "What did the Apollo 11 astronauts say from the Moon?"

Ouvrir cette vue sur la carte
3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Why did the launch of Sputnik in 1957 frighten many Americans?
  2. Rockets that could carry satellites could also carry nuclear warheads. How did that link space and the Cold War?
  3. Why do you think Kennedy promised in 1961 to land a man on the Moon before the decade was out?
  4. The Soviet Union sent the first woman into space in 1963. The first American woman flew only in 1983. Why do you think it took so long?
  5. The space race cost enormous sums. Was it worth it? Think of satellites, weather forecasts and phones.
4

Manche de jeu

9 min

No ruler in Rule History lived in the space age. Play one round as Peter the Great, who pushed Russia to catch up with the West in science and technology. Then compare: how did Khrushchev and Kennedy use science to show their country's strength?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.