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Qing China
Open the map in 1850 and zoom out over China. Find the Yangtze River and the great cities along it. Why would whoever held the Yangtze control much of China?
Ouvrir cette vue sur la carteQing China · 1850-1864
The Taiping Rebellion
A failed exam candidate who believes he is the younger brother of Jesus founds a "Heavenly Kingdom" and conquers much of southern China. Students follow one of the deadliest wars in history and ask why so many people followed Hong Xiuquan.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 13–16
- Sur la carte
- 3 étapes, 1850 apr. J.-C. à 1877 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Hong Xiuquan est en ligne. La classe décide.
March 1853, days after capturing Nanjing
Nanjing, Jiangsu province, China
“You must decide whether to send the Taiping armies north toward Beijing to try to defeat the Qing dynasty quickly, or to stay and strengthen control over Nanjing and the surrounding lands. Each choice has risks: advancing north could overextend the army, but staying might give enemies time to regroup.”
Should I lead my followers to attack Beijing now, or focus on governing and defending Nanjing first? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Qing ChinaThe Taiping Rebellion
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
A failed exam candidate who believes he is the younger brother of Jesus founds a "Heavenly Kingdom" and conquers much of southern China. Students follow one of the deadliest wars in history and ask why so many people followed Hong Xiuquan.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain who Hong Xiuquan was and what the Taiping wanted.
- Trace the Taiping advance from Guangxi to Nanjing on the map.
- Explain why the rebellion was so deadly and how it weakened the Qing dynasty.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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The Yangtze war
Zoom in on the Yangtze between Wuhan and Nanjing. The Taiping and the Qing fought over these river cities for more than ten years. Why did armies fight so hard for river cities?
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Drought and hunger
Turn on Weather of History and move to 1877. A great drought struck North China soon after the war. How would war and famine together weaken a dynasty?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Hong Xiuquan failed the imperial exams several times. How might that have shaped his anger at the Qing?
- The Taiping banned opium and foot-binding and promised to share land. Why would those ideas attract poor farmers?
- The Taiping mixed Christian ideas with Chinese traditions. Why did Western governments end up helping the Qing instead?
- Most deaths in the war came from hunger and disease rather than battle. Why?
- The Qing survived thanks to new regional armies led by local leaders. What danger could such armies bring later?
Manche de jeu
10 minPlay Qin Shi Huang in Rule History, the ruler who first united China in 221 BC. Discuss: the Qing faced the same old question of how to hold a huge country together. Which of Qin Shi Huang's methods would have helped or hurt the Qing in 1850?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.