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Before and after
Open the map in 1914, then move the slider to 1920. Watch Austria-Hungary and the western Russian Empire. Write down every new state you can find.
Ouvrir cette vue sur la carteInterwar years · 1919-1920
Versailles 1919 and the new map of Europe
In 1919 the winners met in Paris to make peace. Three empires had fallen, and new states filled the map from Finland to Yugoslavia. Students compare the 1914 and 1920 borders and judge whether the peacemakers built a lasting peace.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1920 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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Before and after1920 apr. J.-C.
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Germany's new borders1920 apr. J.-C.
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Peace in Geneva1920 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Georges Clemenceau est en ligne. La classe décide.
Late June 1919, just before the signing of the Treaty of Versailles
Palace of Versailles, near Paris, France
“You must decide whether to demand the strictest punishments for Germany, heavy reparations, loss of territory, and military limits, or to accept a softer treaty that might help rebuild peace. A harsh treaty could protect France but might cause resentment. A milder treaty could help European recovery but might feel unsafe to many French people.”
Should I push for the harshest possible terms for Germany, or agree to a softer peace? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Interwar yearsVersailles 1919 and the new map of Europe
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
In 1919 the winners met in Paris to make peace. Three empires had fallen, and new states filled the map from Finland to Yugoslavia. Students compare the 1914 and 1920 borders and judge whether the peacemakers built a lasting peace.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Name the Big Three at the peace conference and what each of them wanted.
- Compare the maps of 1914 and 1920 and name five new states in Europe.
- Explain why many Germans saw the Treaty of Versailles as unfair.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Germany's new borders
Stay in 1920 and zoom in on Germany. Find East Prussia, cut off from the rest of Germany by a strip of Polish land. How would someone in Königsberg travel to Berlin?
Ouvrir cette vue sur la carte
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Peace in Geneva
Travel to Geneva in Switzerland. Ask the atlas: "What was the League of Nations?" Why do you think a neutral country was chosen for its headquarters?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- The treaty was signed in the Hall of Mirrors, where the German Empire had been proclaimed in 1871. Why would France choose that room?
- Clemenceau, Lloyd George and Wilson wanted different things. Which of them got most of what he wanted?
- Germany had to accept blame for the war and pay reparations. Why did that make so many Germans angry?
- Wilson spoke of self-determination: peoples choosing their own state. Why was that so hard to do in central Europe?
- Some historians say Versailles was too harsh, others say it was too weak. What do you think?
Manche de jeu
10 minPlay one round of Rule History as Napoleon Bonaparte, who also redrew the map of Europe. Then compare: how did the peacemakers of 1919 try to make a map that would last, and why did it not?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.