Ethiopian Empire · 1889-1896

Adwa 1896: Ethiopia defeats Italy

On 1 March 1896 the army of Emperor Menelik II and Empress Taytu crushed an Italian invasion at Adwa. Students find out how a mistranslated treaty led to war and why the victory became a symbol for Africans everywhere.

Duur
50 minuten
Leeftijd
12–15
Op de kaart
3 stappen, 1914 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 460Ethiopian Empire, 1896 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Empress Taytu Betul hangt aan de lijn. De klas beslist.

The night before the Battle of Adwa
Ethiopian camp near Adwa, Tigray

“You must decide whether to press for battle against the Italian invasion or encourage Menelik to seek peace through negotiation. The Italian army is nearby, but our forces are united and determined. The risks of battle are great, but so are the stakes for Ethiopia's independence.”

Should I urge Menelik to fight the Italians at Adwa, or try to make peace before the battle? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Ethiopian EmpireAdwa 1896: Ethiopia defeats Italy

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

On 1 March 1896 the army of Emperor Menelik II and Empress Taytu crushed an Italian invasion at Adwa. Students find out how a mistranslated treaty led to war and why the victory became a symbol for Africans everywhere.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Locate Addis Ababa, Adwa and the Italian colony of Eritrea.
  • Explain how the Treaty of Wuchale led to war between Ethiopia and Italy.
  • Explain why Adwa became a symbol of African independence.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1914 n.Chr. a

1914 n.Chr.

Surrounded

Open the map in 1914 and find Abyssinia, the old European name for Ethiopia. Which European colonies lie between it and the sea?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1896 n.Chr. b

1896 n.Chr.

The battlefield

Move to 1896 and zoom to the mountains around Adwa in northern Ethiopia, near the old city of Aksum. Why is mountain country hard for an invading army?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1914 n.Chr. c

1914 n.Chr.

Africa in 1914

Move to 1914 and zoom out over all of Africa. Find the countries that are not ruled by a European power. Which are they?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. The Treaty of Wuchale said different things in Amharic and in Italian. How can a translation start a war?
  2. Menelik bought modern rifles and artillery in the years before 1896. Why was preparing in advance so important?
  3. Empress Taytu led her own troops and urged Menelik to resist Italy. What part did she play in the victory?
  4. Adwa became a symbol for Africans and people of African descent all over the world. Why?
  5. Italy invaded Ethiopia again in 1935. Does that change the meaning of Adwa? Why or why not?
4

Spelronde

10 min

No ruler of 1896 is in Rule History. Play one round as Abraham Lincoln, the closest ruler in time, then compare with Menelik II: Menelik gathered a huge army, waited in the mountains and let the invaders come to him. What made his choices work?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.