Columbian Exchange · 1518-1620
Smallpox, measles and other diseases from Europe and Africa met people in the Americas who had never faced them. Together with war and forced labour, they caused one of the largest population collapses in history. Students explore how and why, with care.
a
First recorded outbreak1518 n.Chr.
b
Ahead of the conquerors1525 n.Chr.
c
Before the Pilgrims1620 n.Chr.
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Late autumn, 1520, during the siege of Tenochtitlan
Tenochtitlan, Valley of Mexico
“You must decide how to lead your city through a crisis. A new disease, brought by the invaders, is spreading rapidly and killing many, including warriors and leaders. At the same time, Spanish forces and their allies attack the city. You must choose whether to focus on defending the city, seek peace, or try to save as many people as possible from the sickness.”
Should I keep fighting the invaders, seek peace, or focus on caring for the sick and protecting my people? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
Of als huiswerk · nieuw
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Columbian ExchangeThe great dying: epidemics in the Americas
Dia’s · nieuw
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Lees voor
Smallpox, measles and other diseases from Europe and Africa met people in the Americas who had never faced them. Together with war and forced labour, they caused one of the largest population collapses in history. Students explore how and why, with care.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
Open the map in 1518 over the Caribbean. Smallpox was first recorded in the Americas on Hispaniola in December 1518. Look at the short sea crossings to Cuba and the mainland. How could a disease travel by ship?
Open dit beeld op de kaart
b
Zoom out to the whole of the Americas. Smallpox reached Mexico in 1520 and probably the Andes by the late 1520s, before Pizarro arrived. How could a disease move faster than the Spaniards themselves?
Open dit beeld op de kaart
c
Move to New England in 1620. An epidemic in 1616-1619 had killed many of the Wampanoag and their neighbours. Find Plymouth Bay: the Pilgrims settled where a village had been emptied. How would that shape the meeting of the two peoples?
Open dit beeld op de kaartKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
Play Rule History as Moctezuma II. After his death in 1520, his successor Cuitláhuac ruled for only about 80 days before dying of smallpox. Discuss: how can a ruler lead a city when a new disease is killing a large share of its people, including its leaders?
Open Rule HistoryVoor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.