a
A Baltic power
Open the map in 1630 and zoom in on the Baltic Sea. Find Sweden and the lands it holds across the sea. Why would Sweden fear an emperor whose armies had reached the Baltic coast?
Open dit beeld op de kaartThirty Years' War · 1630-1635
Gustavus Adolphus and Sweden at war
In 1630 the king of Sweden lands in Germany with a modern army. Students follow Gustavus Adolphus from the Baltic coast to victory at Breitenfeld and death at Lützen, and discuss what the war meant for the people in its path.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 13–16
- Op de kaart
- 3 stappen, 1630 n.Chr. tot 1650 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Gustavus Adolphus hangt aan de lijn. De klas beslist.
July 1630, just after landing in Pomerania
The Baltic coast near Peenemünde, Pomerania
“You must decide how boldly to act after landing in Pomerania. Should you march quickly inland to confront the emperor’s forces, or stay near the coast to build alliances and secure supplies? Each choice risks the lives of your soldiers and the future of Sweden.”
Should I advance inland to challenge the emperor’s armies now, or take time to build alliances and secure my position first? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Thirty Years' WarGustavus Adolphus and Sweden at war
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In 1630 the king of Sweden lands in Germany with a modern army. Students follow Gustavus Adolphus from the Baltic coast to victory at Breitenfeld and death at Lützen, and discuss what the war meant for the people in its path.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain why Sweden, a Lutheran Baltic power, entered the war in 1630.
- Locate Breitenfeld and Lützen and describe what happened there.
- Describe how the war affected civilians in Germany.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Battles of 1631-1632
Turn on Historical Events and choose Battles. Find the Battle of Breitenfeld near Leipzig (1631). Lützen, where Gustavus died a year later, lies about 20 km south-west of Leipzig.
Open dit beeld op de kaart
c
Sweden's reward
Compare the map in 1600 and in 1650 along the southern coast of the Baltic. Which lands has Sweden gained by the end of the war?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Gustavus said he came to defend the Protestants. What other reasons might Sweden have had?
- Catholic France paid Lutheran Sweden to fight the Catholic emperor. What does that tell you about this war?
- Armies lived off the land, taking food from villages. How would a farming family experience the war?
- Gustavus died at Lützen, but his army won the battle. Why did his death still matter so much?
- The new Swedish warship Vasa sank on its first voyage in 1628. What does that tell us about the race to build a strong military?
Spelronde
9 minPlay a round of Rule History as Peter the Great, who broke Sweden's power at Poltava in 1709. Discuss: Sweden was a great power for about a century. What does it take for a small country to become, and stay, a great power?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.