a
The Dutch East Indies
Open the map in 1830 and zoom out over the islands between Asia and Australia. Find Java, Sumatra and Batavia (Jakarta). How far is Java from the Netherlands?
Open dit beeld op de kaartDutch East Indies · 1825-1870
Java: Diponegoro and the Cultivation System
A Javanese prince leads a five-year war against Dutch rule. Then the Dutch force Javanese villages to grow coffee and sugar for export, and the profits flow to the Netherlands. Students explore the Java War, the Cultivation System and the novel that exposed it.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 13–16
- Op de kaart
- 3 stappen, 1830 n.Chr. tot 1883 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
a
The Dutch East Indies1830 n.Chr.
b
The coffee route1840 n.Chr.
c
A volcano on the route1883 n.Chr.
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Prince Diponegoro hangt aan de lijn. De klas beslist.
The start of the Java War, spring 1825
Near Yogyakarta, central Java
“You must decide whether to lead a rebellion against the Dutch colonial government. If you fight, there is hope of freeing your people from unfair taxes and restoring Javanese rule, but many lives could be lost and the Dutch are powerful. If you do not fight, Dutch control and forced policies may continue or even grow stronger.”
Should I risk everything and lead a war for independence, or seek another way to resist Dutch rule? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Dutch East IndiesJava: Diponegoro and the Cultivation System
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
A Javanese prince leads a five-year war against Dutch rule. Then the Dutch force Javanese villages to grow coffee and sugar for export, and the profits flow to the Netherlands. Students explore the Java War, the Cultivation System and the novel that exposed it.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain the causes and course of the Java War (1825-1830) led by Prince Diponegoro.
- Describe how the Cultivation System worked and who profited from it.
- Explain how Max Havelaar (1860) and Dutch politics led to changes after 1870.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
The coffee route
Open the map in 1840 and turn on Trade Routes. Follow the Cape Route to the Indies to its end at Batavia. What cargo do you think ships carried back to Europe?
Open dit beeld op de kaart
c
A volcano on the route
Turn on Weather of History and move to 1883. Find Krakatoa between Java and Sumatra. Why was this eruption felt around the world?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Diponegoro was a prince, but many farmers saw him as a just ruler sent to save them. Why might farmers follow a prince?
- Villages had to grow crops for the government instead of food for themselves. What could go wrong?
- In some years the profits paid about a third of the Dutch state's income. Did the Netherlands owe something to Java?
- Multatuli was a Dutch official who criticised the system from inside. Why can an insider's story be powerful?
- How might a Javanese village have remembered the 1840s differently from a Dutch merchant?
Spelronde
10 minNo Rule History ruler comes from Java. Play Tokugawa Ieyasu, who allowed Dutch traders into Japan from 1609 but kept them under tight control. Discuss: why could Japan keep the Dutch at a distance, while Java came under Dutch rule?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.