a
A divided country
Open the map in 1945 and find Korea. The map shows it split into an American and a Soviet zone. Find the 38th parallel. Why would two outside powers divide a country?
Open dit beeld op de kaartCold War · 1950-1953
The Korean War, 1950-1953
In June 1950 North Korea invaded the South. UN troops, among them Dutch soldiers, and later Chinese armies joined the fighting, and the front swept up and down the peninsula. Three years later it ended close to where it began. Students follow the war on the map and ask why it never officially ended.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 12–15
- Op de kaart
- 3 stappen, 1945 n.Chr. tot 1960 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
President Harry S. Truman hangt aan de lijn. De klas beslist.
Early April 1951, just before dismissing General MacArthur
The White House, Washington, D.C.
“You must decide whether to let General MacArthur attack Chinese territory to try to win the war quickly, or to keep the conflict limited to Korea. Attacking China could risk a much larger war, but limiting the war might mean no clear victory.”
Should I approve MacArthur's plan to attack China, or keep the war limited to Korea? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Cold WarThe Korean War, 1950-1953
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In June 1950 North Korea invaded the South. UN troops, among them Dutch soldiers, and later Chinese armies joined the fighting, and the front swept up and down the peninsula. Three years later it ended close to where it began. Students follow the war on the map and ask why it never officially ended.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain why Korea was divided at the 38th parallel in 1945.
- Follow the front lines of 1950-1951 on the map from Busan to the Yalu River.
- Explain why the war ended in an armistice and not a peace treaty.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Up and down
Ask the atlas: "How did the front move in the Korean War in 1950?" Find Busan in the south-east and the Yalu River on the Chinese border. How far apart are they?
Open dit beeld op de kaart
c
The line today
Stay in 1960 and find the border between North and South Korea. Is it the same as the 38th parallel? Ask the atlas: "What is the Korean Demilitarized Zone?"
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Why did North Korea's leaders think they could win quickly in June 1950?
- The UN sent troops from 16 countries, including the Netherlands. Why did so many countries get involved in a war in Korea?
- Why did China join the war when UN troops came close to the Yalu River?
- General MacArthur wanted to attack China itself. Truman fired him in 1951. Who was right, and why?
- The war ended in 1953 with an armistice, not a peace treaty. What does it mean for Koreans that the war never officially ended?
Spelronde
10 minPlay one round of Rule History as Sejong the Great, the Korean king who created the Hangul alphabet. Then discuss: in 1950 Korea's fate was decided largely by outsiders. Which decisions did Kim Il Sung, Syngman Rhee, Truman, Stalin and Mao each make?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.