a
A divided China
Open the map in 1930 and look at China. How does the map label it? Why might a country ruled by rival generals be easy to invade?
Open dit beeld op de kaartRepublic of China · 1927-1936
China divided: the Long March
In the 1920s and 1930s China was split between warlords, Chiang Kai-shek's Nationalists and the Communists. In 1934 the Communists broke out of a trap in the south and retreated thousands of kilometers to the north. Students trace the Long March and ask how a retreat became a legend.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 12–15
- Op de kaart
- 3 stappen, 1930 n.Chr. tot 1938 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Zhou Enlai hangt aan de lijn. De klas beslist.
October 1934, as Nationalist forces close in on Ruijin
Ruijin, Jiangxi province, China
“You must decide whether to organize a breakout from the encirclement and attempt a long retreat to find a new base, or to stay and try to defend the current position in Ruijin. Both options involve great risks to our forces and future.”
Should we break out and retreat from Ruijin, or stay and fight the Nationalists here? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Republic of ChinaChina divided: the Long March
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In the 1920s and 1930s China was split between warlords, Chiang Kai-shek's Nationalists and the Communists. In 1934 the Communists broke out of a trap in the south and retreated thousands of kilometers to the north. Students trace the Long March and ask how a retreat became a legend.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain the conflict between the Nationalists and the Communists in China in the 1920s and 1930s.
- Trace the route of the Long March from Jiangxi to Shaanxi.
- Explain how the Long March became a founding story of the Chinese Communist Party.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
The route
Find Ruijin in Jiangxi in the south-east, then Yan'an in the north. Ask the atlas: "What route did the Long March take?" Which mountains and rivers lie in between?
Open dit beeld op de kaart
c
A third enemy
Move the slider to 1938 and look at Manchuria in the north-east. Who rules it now? Why did both Chinese parties face a third enemy?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Why did the Nationalists and the Communists, once allies, become enemies in 1927?
- More than 80,000 people set out on the Long March, but fewer than 10,000 arrived. Why did so many not make it?
- Mao Zedong became the leading figure of the Communists during the march. How did the march help him?
- Why was winning the support of peasants so important for the Communists?
- The Long March was a retreat. Why did it become a story of victory?
Spelronde
9 minPlay one round of Rule History as Qin Shi Huang, who united China by force in 221 BC. Then compare: in the 1930s China was divided again. What would it take to unite it, and who would win?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.