Russian Empire · 1855-1881

Russia frees its serfs

After defeat in the Crimean War, Tsar Alexander II frees more than 20 million serfs in 1861. Students explore what serfdom was, why the tsar acted, why many peasants were disappointed, and why the "Tsar Liberator" was assassinated.

Duur
45 minuten
Leeftijd
13–16
Op de kaart
3 stappen, 1861 n.Chr. tot 1867 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 431Russian Empire, 1861 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Tsar Alexander II hangt aan de lijn. De klas beslist.

Early March 1861, just after signing the Emancipation Manifesto
St Petersburg, Russia

“You must decide how to free the serfs. If you give them full freedom and all the land, the nobles may revolt. If you free them but keep them paying for their land, the peasants may remain unhappy and unrest may continue.”

Should I give the serfs full freedom and land, or a compromise that keeps the nobles loyal? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Russian EmpireRussia frees its serfs

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

After defeat in the Crimean War, Tsar Alexander II frees more than 20 million serfs in 1861. Students explore what serfdom was, why the tsar acted, why many peasants were disappointed, and why the "Tsar Liberator" was assassinated.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Explain what serfdom was and why Alexander II ended it in 1861.
  • Describe the terms of emancipation and why many peasants were disappointed.
  • Compare the emancipation of Russia's serfs with the end of slavery in the United States.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1861 n.Chr. a

1861 n.Chr.

The largest country

Open the map in 1861 and zoom out over the Russian Empire. From which sea to which ocean does it stretch? Where do you think most of its people lived?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1861 n.Chr. b

1861 n.Chr.

Two capitals

Zoom in on western Russia and find St Petersburg and Moscow. Turn on Cities and drag to 1900. How big had Moscow become?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1867 n.Chr. c

1867 n.Chr.

Russian America

Type "Why did Russia sell Alaska?" in Ask the atlas and watch where the map goes. How far is Alaska from St Petersburg?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Serfs were bound to the land and to their lord. How was serfdom like slavery, and how was it different?
  2. Why might losing the Crimean War convince a tsar that Russia needed big reforms?
  3. Alexander II said it was better to end serfdom from above than to wait for it to end from below. What did he mean?
  4. Freed peasants had to pay for their land for 49 years. Were they really free?
  5. Alexander II made big reforms but was killed by revolutionaries. Why might reform make some people want even more change?
4

Spelronde

9 min

Play Catherine the Great in Rule History, including her 1773 round on Pugachev's peasant revolt. She tightened serfdom; her great-grandson Alexander II ended it. Discuss: what had changed in Russia between 1773 and 1861?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.