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Watch it spread
Turn on Spreads and choose the Black Death. Start in 1346 and drag the slider slowly to 1353. Which regions are reached first, and which last?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenLate Middle Ages · 1346-1353
The Black Death
In 1347 ships from the Black Sea bring plague to Sicily, and within five years it has crossed all of Europe. Students watch the Black Death spread on the map, trace it along the trade routes and weigh how it changed the lives of the survivors.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1346 n. Chr. bis 1347 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
a member of the Messina town council ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Late October 1347, as plague breaks out in Messina
Messina, Sicily
“You must decide whether to close the port and stop all ships and travelers from entering or leaving, try to quarantine the sick, or keep trade open and hope the disease passes. Each choice has risks. The town depends on trade, but people are terrified.”
Should we close our port, try to isolate the sick, or keep things open? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Late Middle AgesThe Black Death
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In 1347 ships from the Black Sea bring plague to Sicily, and within five years it has crossed all of Europe. Students watch the Black Death spread on the map, trace it along the trade routes and weigh how it changed the lives of the survivors.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Describe how the Black Death spread from the Black Sea across Europe between 1346 and 1353.
- Explain why trade routes and crowded towns helped the disease spread.
- Describe the effects of the Black Death on society, including wages, persecution and faith.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Ships and roads
Set the year to 1348 and turn on Trade Routes as well. Compare the path of the plague with the routes. What do you notice?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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Where it entered
Turn on Historical Events (Natural Disasters) in 1347. Find where the Black Death reaches Europe and Constantinople. Why were ports the gateways?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- People in 1348 did not know about bacteria, fleas or rats. How did they explain the plague?
- In many towns Jews were falsely blamed for the plague and murdered. Pope Clement VI pointed out that Jews died of plague too. Why do people look for scapegoats in a crisis?
- After the plague there were far fewer workers. Why did wages rise, and why did lords and kings try to stop them?
- Some people turned to prayer and processions; others decided to enjoy life while they could. Why might the same disaster lead to such different reactions?
- Historians estimate that between a third and a half of Europe's people died. How would losing so many people change a village or a city?
Spielrunde
10 Min.Play Rule History as Mansa Musa, whose trading partners in Egypt and North Africa were also struck by the plague. Afterwards, discuss: what could any ruler of the 1340s have done against a disease nobody understood?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.