Portuguese Brazil · 1500-1654

Brazil and sugar: a plantation colony

Portuguese ships reached the coast of Brazil in 1500. Within a century the colony was the world's leading producer of sugar, grown on plantations worked first by enslaved Indigenous people and then by enslaved Africans. Students explore the Tupi, the sugar mills and Dutch Brazil.

Dauer
50 Minuten
Alter
12–15
Auf der Karte
3 Stationen, 1492 n. Chr. bis 1650 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 290Portuguese Brazil, 1650 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Manoel Botelho de Oliveira ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late 1638, after Dutch forces have captured Recife and are threatening Bahia
Near Salvador, Bahia, Portuguese Brazil

“You must decide whether to stay and defend your plantation, risking attack and possible destruction, or to abandon it and seek safety, losing your property and harvest. The Dutch army is advancing along the coast, and some neighbors are leaving while others prepare to fight.”

Should I risk everything to defend my plantation, or leave now to protect my family and workers? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Portuguese BrazilBrazil and sugar: a plantation colony

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Portuguese ships reached the coast of Brazil in 1500. Within a century the colony was the world's leading producer of sugar, grown on plantations worked first by enslaved Indigenous people and then by enslaved Africans. Students explore the Tupi, the sugar mills and Dutch Brazil.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Locate Porto Seguro, Salvador and Recife and explain their role in the early colony.
  • Explain how Tupi peoples responded to Portuguese settlement.
  • Describe how sugar plantations worked and why they depended on enslaved labour.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1492 n. Chr. a

1492 n. Chr.

The Tupi coast

Open the map in 1492 over the coast of Brazil. Find Tupinambá and other Indigenous labels along the shore. When Portuguese ships arrived in 1500, who already lived on this coast?

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Die Karte im Jahr 1650 n. Chr. b

1650 n. Chr.

A coastal colony

Jump to 1650 with the same view and find Portuguese Brazil. Most settlers still lived near the sea at this time. Why did the colony stay close to the coast for so long?

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Die Karte im Jahr 1650 n. Chr. c

1650 n. Chr.

Sugar country

Zoom in on the coast between Recife and Salvador. Hundreds of sugar mills, called engenhos, stood here. The Dutch captured Recife in 1630 and held the north-east until 1654. Why would rival powers fight over sugar land?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. The colony was named after brazilwood, a tree that gave a red dye. What does it tell you that a country was named after a trade good?
  2. Jesuit missionaries learned Tupi and wrote a grammar of it. Why would missionaries learn the local language?
  3. Sugar mills needed many workers all year round. Why did planters turn first to enslaved Indigenous people, and then to enslaved Africans?
  4. Between 1645 and 1654, Portuguese settlers, Indigenous and Afro-Brazilian fighters together drove out the Dutch. Why might such different groups fight on the same side?
  5. Brazil received more enslaved Africans than any other country in the Americas. How does that history shape Brazil today?
4

Spielrunde

10 Min.

No Portuguese king is in Rule History. Play one round as Elizabeth I, who ruled while Brazil's sugar plantations grew. Afterwards, discuss: sugar was a luxury for European buyers. Which decisions, made by people far away, shaped the lives of those who grew it?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.