Late Middle Ages · 1402-1436

Jan Hus and the Hussites

A Prague preacher criticizes the wealth of the Church and preaches in Czech. Burned at Constance in 1415, Jan Hus becomes the hero of a movement that beats five crusades. Students follow the Hussites and ask what makes people fight for their beliefs.

Dauer
50 Minuten
Alter
13–16
Auf der Karte
3 Stationen, 1400 n. Chr. bis 1420 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 280Late Middle Ages, 1420 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Jan Hus ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Autumn, 1414
Prague, Kingdom of Bohemia

“You must decide whether to travel to the Council of Constance to explain your teachings or remain in Prague. Going may allow you to defend your ideas before church leaders, but you risk arrest or worse. Staying may keep you safe, but your absence could be seen as guilt.”

Should I trust the king’s promise and go to Constance, or refuse and remain in Bohemia? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Late Middle AgesJan Hus and the Hussites

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

A Prague preacher criticizes the wealth of the Church and preaches in Czech. Burned at Constance in 1415, Jan Hus becomes the hero of a movement that beats five crusades. Students follow the Hussites and ask what makes people fight for their beliefs.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Describe the ideas of Jan Hus and why they angered church leaders.
  • Explain how his execution in 1415 led to the Hussite wars.
  • Locate Prague, Tábor and Constance and describe how the Hussites defended Bohemia.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1414 n. Chr. b

1414 n. Chr.

The road to Constance

Zoom out until you can see both Prague and Constance. In 1414 Hus traveled to the council with a promise of safe conduct from Sigismund, King of the Romans and later emperor. Estimate the distance.

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Die Karte im Jahr 1420 n. Chr. c

1420 n. Chr.

A town called Tábor

Find Tábor, south of Prague, on a hill above a river. Radical Hussites founded it in 1420 and named it after a mountain in the Bible. Why choose such a site?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Hus preached in Czech, not Latin. Why was that so important to ordinary people in Prague?
  2. Hus criticized the sale of indulgences. Why might paying money for the forgiveness of sins upset believers?
  3. Hus came to Constance with a promise of safety, but he was arrested and burned. How did that affect trust in Sigismund and the Church?
  4. Hussites gave communion with both bread and wine to everyone, not only to priests. Why would a cup become a symbol of a movement?
  5. About a hundred years later, Martin Luther said he agreed with many of Hus's ideas. Why do some reformers fail in their lifetime but win later?
4

Spielrunde

10 Min.

Play Rule History as Sejong the Great, who created a new alphabet for Korean in 1443 so that ordinary people could read. Afterwards, compare with Hus, who preached in Czech so ordinary people could understand. Why does the language of power matter?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.