Mittlerer Niger · ca. 250 v. Chr., 1400 n. Chr.

Jenne-jeno: Eine Stadt ohne König?

Auf der Überschwemmungsebene des Niger wuchs eine Siedlung lange vor den berühmten Reichen zu einer lebhaften Stadt heran. Archäologinnen und Archäologen fanden Handwerkszeug, Handelswaren aus fernen Regionen, aber keinen Palast. Ihr untersucht die Hinweise auf eine Stadt ohne König.

Dauer
45 Minuten
Alter
11, 14–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 1100 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 224Mittlerer Niger, 1100 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

a potter of Jenne-jeno ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

The end of the dry season, about 1100
Jenne-jeno, on the Bani river, inland Niger delta

“You must decide whether to support the idea of having a single king to rule Jenne-jeno, or to keep our council of elders and leaders from each craft and neighborhood. Some think a king would make decisions faster, but others worry it would give too much power to one person.”

Should I support the call for a king, or keep our council of elders and craft leaders? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Mittlerer NigerJenne-jeno: Eine Stadt ohne König?

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Auf der Überschwemmungsebene des Niger wuchs eine Siedlung lange vor den berühmten Reichen zu einer lebhaften Stadt heran. Archäologinnen und Archäologen fanden Handwerkszeug, Handelswaren aus fernen Regionen, aber keinen Palast. Ihr untersucht die Hinweise auf eine Stadt ohne König.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Jenne-jeno im Binnendelta des Niger und erkläre, warum die Überschwemmungsebene für Bauern und Händler so geeignet war.
  • Nutze archäologische Hinweise (Handwerk, importierte Perlen, das Fehlen eines Palastes), um das Leben in der Stadt zu beschreiben.
  • Erkläre, warum Jenne-jeno die bisherigen Vorstellungen darüber verändert hat, wann und wo Städte in Westafrika entstanden.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1100 n. Chr. a

1100 n. Chr.

Das Binnendelta

Öffne die Karte im Jahr 1100 und aktiviere Cities. Suche Timbuktu an der Flussschleife des Niger und folge dann dem Fluss nach Südwesten in das breite Binnendelta, das jedes Jahr überschwemmt wird.

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1100 n. Chr. b

1100 n. Chr.

Zwei Flüsse

Zoome dorthin, wo der Bani in den Niger bei dem heutigen Mopti mündet. Jenne-jeno lag flussaufwärts am Bani. Warum könnte gerade auf einer Flussüberschwemmungsebene eine Stadt entstehen?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1100 n. Chr. c

1100 n. Chr.

Durch die Wüste

Schalte Trade Routes ein. Finde die Route durch die Sahara, die bei Timbuktu beginnt. Waren aus dem Binnendelta gelangten per Fluss zu dieser Route. Was könnte die Region in den Norden liefern?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Archäologinnen und Archäologen fanden in Jenne-jeno keinen Palast und kein großes königliches Grab. Beweist das, dass es keinen König gab? Was könnte es noch bedeuten?
  2. In Jenne-jeno gab es eigene Viertel für Schmiede, Töpfer und andere Handwerker. Warum lebten Handwerker wohl in eigenen Gruppen?
  3. In den ältesten Schichten der Stadt wurden Glasperlen aus fernen Ländern gefunden. Was sagt das über den Handel aus?
  4. Früher behaupteten manche, Städte in Westafrika seien erst nach der Ankunft arabischer Händler entstanden. Wie widerspricht Jenne-jeno dieser Vorstellung?
  5. Jenne-jeno wurde um 1400 verlassen, während Djenné, ganz in der Nähe, wuchs. Nenne zwei mögliche Gründe, warum die Menschen umzogen.
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt eine Runde Rule History als Mansa Musa, der Jahrhunderte später über das Nigerland herrschte. Diskutiert: Jenne-jeno kam vielleicht ohne einen einzelnen Herrscher aus. Was bringt ein König einer Handelsstadt, und was kostet er sie?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.